一人有难大家帮，教师、乘警高风尚——N120次列车乘警、教师群体救助突发病旅客现场目击记     

张国祥 《辽宁教育》2004,(7):34-34

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区域经济与高等教育的发展   总被引：9，自引：0，他引：9  

张国祥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(2):107-110

区域经济的崛起，成为经济全球化过程中的重要支撑点，这就意味着，在这些崛起的区域中，区域的形象超越了大企业的形象，超越了国家与行政的边界，在全球化国际分工中显示出不可替代的作用。在区域经济发展过程中，区域创新又成为区域经济发展的主要动力，依靠区域创新，落后的区域经济可以实现跳跃式发展，而区域创新能力的强弱则已成为区域经济发展存在差异的重要原因，在知识经济社会，创新制度环境的各要素-政府、企业与大学，将以市场要求为纽带而联结起来，形成一种三种力量交叉影响的螺旋关系，那科研院所与大学将区域经济发展中发挥强大的技术创新辐射作用，而其中大学的作用尤为重要，因此，由于大学在促进区域经济发展承担了“动力源”的历史作用，区域高等教育发展的生命线，就在于满足区域经济发展对高智力综合因素需求，而要完成这一光荣艰巨的历史使命，个性化发展，将成为未来区域高等教育发展的主流方向，只有通过个性化发展，区域高等教育才能真正实现和社会经济相辅相成，共同发展。  相似文献   

语文教学必须抓好初中,打好基础     

张国祥 《江苏教育》1984,(9)

——中学语文,作为一门基础工具课,和其它各门课程的关系十分密切。——在语文知识、综合性知识、专门知识这三个层次中,语文知识是基础知识;语文的听、说、读、写能力,则是学生吸收各类知识、发展各种能力的基础能力。——学生听、说、读、写的语文能力,  相似文献   

创新培训机制 提高就业质量     

张国祥 《教师》2014,(11):48-49

正内蒙古自治区赤峰市松山区职教中心(以下简称"我校")以"一切为了学生高质量就业"为工作方针,以增强学生的就业竞争力为重点,在强化学生的社会实践能力,在拓展培训方式的同时,同步提升动手能力,让学生不但理论知识过硬,实际动手能力更要过硬。让学生真正走出去,在提升学生动手能力的同时也注重学生思想培养和社会化培养,让学生读懂社会,了解社会,真正地融入社会。我校实施工学结合,打  相似文献   

高职机电专业毕业设计的实践     

张国祥  孙健  朱敏红 《机械职业教育》2010,(8):52-53

通过比较高职机电专业毕业设计特点和项目教学法的内涵与特征,文章阐述项目教学法适合毕业设计教学,可以克服目前指导模式不能真正培养机电专业学生综合职业能力的缺点。并对学生设计阶段学习状态等进行分析,提出实施项目教学法的原则。  相似文献   

广告设计教育与学生能力培养现状及思考     

张国祥 《兰州石化职业技术学院学报》2007,7(1):61-64

从广告设计教育的现状出发,分析其中的一些不合理因素,并借鉴国外广告设计教育的经验和做法,提出了关于加强和改善广告设计类专业教育的一些建议.促进我国的广告设计教育在办学理念、教学模式、培养目标、教学方法等方面进行不断的创新.  相似文献