排序方式： 共有40条查询结果，搜索用时 453 毫秒
21.
张宏建 《淮北职业技术学院学报》2012,11(6):65-66
高职语文课程内容应根据职业能力培养或岗位需要进行选择和组织。在此前提下,我们可从以模块设置进行课程内容组织、以项目建设进行课程内容组织、以“工学结合”进行课程内容组织等三个方面,来探讨高职语文课程内容组织模式改革。 相似文献
22.
随着经济建设的发展,城市道路半刚性基层采用水泥稳定碎石的越来越多,结合实践探讨了相关技术应用。 1 水泥稳定碎石作用原理 相似文献
23.
在遵循职业教育为就业教育的前提下,高职应用文写作课堂须落实好该课程的基本属性,即“写作”与“应用文”。“写作”要求在课堂中重视语言和人文关怀教学,而“应用文”要求在课堂中重视规范性与可行性教学。如能在教学中成功渗透其基本属性,将有利于课程教学质量的提高。 相似文献
24.
中国共产党十七届四中全会提出要加大教育、监督、改革、制度创新力度。为了适应社会与经济发展对国际贸易应用性人才的需求,提高国际贸易专业毕业生的综合能力,应该积极寻求教学改革和完善各种教学体系。国际贸易专业教学改革应该重视应用性与国际性,在传统的教育模式需要变革的情况下,国际贸易应用性人才是复合型人才培养的重要内容。 相似文献
25.
菜单式自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的引导、菜单的引领下,根据自身的兴趣或需求自主确立学习目标,自主选择学习内容、学习方法,并通过一系列的教学活动完成具体学习目标的教学方式。 相似文献
26.
预应力砼结构较普通钢筋筋结构不仅用料省,且使用性能好,但其施工工艺复杂,技术要求甚高,在一定程度上阻碍了预应力的进一步发展和推广应用。通过对各种预应力结构形式的分类说明,以及对预应力平板结构优点的重点阐述,分析和比较预应力结构的竞争力所在及其适用范围,达到预应力技术在建筑工程中推广的目的。 相似文献
27.
28.
为落实立德树人根本任务,实现“三全育人”,开展了“结构疲劳基础及应用”课程思政建设的探索与实践。从教学目标、教学设计、教学方法、课程评价等方面入手,挖掘教学内容中的思政元素,梳理课程思政建设思路。采用案例式教学、讨论式教学、项目式学习等教学方法,在理论与实验教学环节中融入思政元素,实现课程思政与专业知识教育的有机融合,做到育人与育才相统一。 相似文献
29.
文章分析了高职公共课考核的现状及其原因,阐述了以高职培养目标为导向的“多元化”公共课考核的理论依据,提出了多方参与协同考核、过程化考核、非量化考核、引入现代技术考核四大公共课考核的方式方法,及其相应公共课考核体制建设的建议。 相似文献
30.