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21.
随着城市建设步伐的加快,深基坑开挖也显得越来越普遍,当基础埋深靠近水位或在地下水位以下时,降水便成为第一要解决的问题,降水的成败对整个建筑的费用及场地周边环境也会产生影响。  相似文献   
22.
常言道,“一石激起千层浪”,“学起于思,思起于疑,疑解于问”。教育学指出,教学活动是教师与学生之间进行双向互动、有效沟通、深刻交流、观念碰撞的发展过程。互动性、双边性,是教学活动的重要特性。提问作为教师与学生进行有效互动、深入交流的重要载体和途径之一,  相似文献   
23.
24.
25.
《语文课程标准》倡导学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”.阅读感悟以前所未有的地位出现在我们面前.阅读感悟使主体、客体、媒体和谐互动,冲力、张力、引力汇聚碰撞.如果对信息技术有正确清晰的认识,巧选内容和呈现方式、时机,将对阅读感悟起到举足轻重的地位.  相似文献   
26.
我国网络银行技术风险与技术安全研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
殷仲民  张小锋 《情报杂志》2006,25(2):32-33,36
通过对我国网络银行的技术风险进行分析,给出了具体的技术风险防范方法,从而为我国网络银行的技术安全设计起到一定的参考作用.  相似文献   
27.
五彩靓武进     
张小锋 《辅导员》2011,(13):50-51
(一)红色活动——相约人文武进口号:人文武进,我们同行(1)"武进底蕴我来寻"活动。各校组织队员通过寻访,挖掘与五彩内容相关的武进人文历史、革命名人事迹等,并有序开展爱国、爱党、爱社会主义教育,培养队员对祖国、对家乡的热爱。一是开展"红领巾寻访党的足迹"小记者采访活动,发动队员走访革命纪念地、老党员等,用体验的方式了解家乡的革命史实和党史;二是开展"红领巾走进爱国  相似文献   
28.
传统的课堂教学忽视了学生作为学习主体的客观存在,忽视了学生自主学习能力的获得,严重窒息了学生的主动发展。本文意在探索并构建一种学生在教师引导下的自主学习,积极营造一种和谐的环境和氛围,促使学习主动参与,从而促进学生主动发展。  相似文献   
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