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91.
张广萌  韩婧  苏磊  张昕 《编辑学报》2018,30(4):412-415
特色栏目是期刊核心竞争力的体现,是期刊办刊理念的总结提升。本文以《科技与出版》的《资格考试服务》栏目策划为例,分析总结其品牌栏目的构建和优化思路:在办刊宗旨引领下,精准定位,专注于对出版专业职业资格考试工作的追踪策划,精心构建一流的专栏作者团队,精准组织栏目内容;积微成著,持续推出《资格考试服务》专刊。并融合新媒体,精心打造资格考试在线测评课程,多途径提升栏目品牌影响力。通过《资格考试服务》特色栏目的打造,塑造了一流的期刊品牌,切实提升了期刊的社会影响力,为出版行业人才的可持续发展提供了有力的支持。  相似文献   
92.
用科学的思想方法推进首都高中课程改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
首都高中课程改革的准备阶段已经接近尾声,伴随着新学期的铃声,首都335所高中学校的8400名新高一的干部、教师和近80000名新高一学生将正式进入新课程的学习与生活。这是一个激动人心的时刻,也是令我们所有教育工作者满怀期待的时刻。  相似文献   
93.
星期天晚上,爸妈不在家,我可高兴了,抱着游戏机一直打到九点多。别提多自在了!“啊———”随着我的一声尖叫,日光灯熄灭了,所有的物品都沉浸在黑暗当中。周围静得出奇,我愣了一下,才意识到———停电了。我暗自埋怨着,同时仰起头,凝望着窗外。“那是什么?”漆黑的夜幕中突然冒出两个亮点,一闪一闪的。“是怪兽的眼睛,还是全身长满长毛的狼人?不!不可能!不会的!”我想着想着,开始心惊肉跳,我尽力克制自己不要叫出声来。我目不转睛地盯着它,它还是一闪一闪的,而且还在……还在朝这边移动!难道它发现我了?“啊———”…  相似文献   
94.
近年来全国高考物理实验型试题由过去的单一、基本的形式向综合性、标准化、高层次方向发展,在考查实验知识的同时,更注重了实验能力的考查.尤其是1996年高考物理试卷中的实验型试题由过去的3个填空题型单列集中于第三大题(还有单选第6题为演示实验,总赋分值21分,占整卷分值的14%),更显示出实验教学的重要和对实验教学要求的提高.然而,由于当前应试教育掩盖能力教育的倾向不断被强化,近年来一些省阅卷抽样统计表明:实验型试题失分相当严重.  相似文献   
95.
张广 《物理教师》2001,(11):14-15
某一高考物理复习资料中有这样一道选择型题目 ① ,解答并非很难 ,但题中隐含着重要的物理规律 .解后反思 ,发人深省 .〔题目〕 对于做初速度为零的匀加速直线运动的物体 ,以下论述中正确的是 :A .相邻的相等的时间间隔内的位移之差一定为一常数 .B .相邻的相等时间间隔内的位移之差一定是最初的那个等时间间隔内位移的两倍 .C .该物体运动过程中任意两个相等的时间间隔内速度的改变量相等 .D .该物体运动过程中任意两个连续相等时间间隔内位移大小之比一定是奇数比 .原题给出的正确答案为A、C、D .A、C选项正确 ,毫无疑问 ,但选…  相似文献   
96.
本文主要就我校师专数学专业所用刘玉琏、傅沛仁编《数学分析讲义》有关四类具有特殊性质的函数定义给出自己的看法。  相似文献   
97.
“人船模型”是中学物理中十分典型的物理模型,它虽涉及到平均速度、动量、平均动量守恒等物理概念和规律,但应用它解题非常简捷,因此研究它的原型及其应用,从解题的角度对力学知识、方法的概括、总结和能力的培养至关重要.一、“人船模型”原型题目 质量为M的小船停在静止的湖面上,船身长为l.当一质量为m的人从船头走到船尾时,小船相对于湖岸移动的距离为多少?设水对船的阻力不计.解析 人在船上走动的同时,船受到人脚对它的静摩擦力作用,使船向人走动的相反方向运动.从题给信息“水对船的阻力不计”可知,在水平方向上,…  相似文献   
98.
在多点数据监测系统中,为了将各区域服务器的数据有效整合,对海量数据的有效采集和处理成为必须解决的关键问题。文章通过引入Web文本挖掘原理和数据抽取方法,将网页列表页的抽取算法应用到多点数据采集,并构建了相应的多监测点数据采集体系。通过对多监测点海洋数据的处理实例表明,基于网页列表页的抽取算法有效地抽取到了准确数据项,解决了嵌套数据记录、自动抽取和多台计算机协同工作问题,提高了数据采集效率。  相似文献   
99.
汪仁忠  张广 《大观周刊》2012,(41):298-298
生活中处处充满数学.让学生在生活中看到数学.找到数学,并体会到无处不用数学,就会使学生对数学产生极大兴趣,从而增强学生学习数学知识的应用意识.提高学生学习并实践数学的能力。团此,将数学和生活融合起来,进行数学活动,对培养学生的数学素质.提高数学学习效力具有重要作用。  相似文献   
100.
本文阐述了现代企业制度下国有企业党委办公室性质及定位。认为,在当前形势下,国有企业党委办公室人员必须树立大局、服务、创新、责任“四种意识”,进一步突出重点工作,强化制度建设,提升工作效能。  相似文献   
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