发挥专业优势 积极服务“三农”     

王立元  张建政 《中国职业技术教育》2005,(30):64-64

近年来，从中央到地方各级人民政府都非常关注“三农”问题。那么。作为最贴近农村的中等职业教育，如何发挥专业优势，为“三农”服务呢？  相似文献   

发挥专业优势积极服务『三农』     

王立元  张建政 《中国职业技术教育》2005,(30):64

近年来,从中央到地方各级人民政府都非常关注"三农"问题.那么,作为最贴近农村的中等职业教育,如何发挥专业优势,为"三农"服务呢? (1)适应社会市场需求,合理设置专业.我县地处沂蒙山区,山地、丘陵地偏多,农民收入较低.近几年随着农村产业结构的调整,县委、县政府提出了建设畜牧、林果强县的目标.  相似文献   

道德教育的阶段和层次——试析朱熹小学、大学教育思想     

张建政 《教学研究(河北)》2007,30(2):105-107

朱熹的道德教育思想是以他的哲学理论为基础的。他把道德教育划分为“小学”和“大学”两个不同的阶段和层次,并且指出每个阶段德育的任务、内容和方法也有所不同。他的这一思想在今天仍可以给人们许多启示。  相似文献