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张彦军 《语数外学习(高中版)》2005,(5):52-57
高考英语听力测试部分分为两节。第一节共有5段简短对话，每段对话设置一个问题，每段录音材料只播放一次。因此，考生拿到试卷以后，应立即浏览这一部分问题，做好充分准备，避免不必要的失分。因为录音材料只播放一次，考生没有再听录音来核对答案的机会。开好局对于考生形成稳定的情绪和良好的做题心理，顺利完成考试任务非常重要。第二节共有5段较长的对话或独自， 相似文献
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《教学大纲》要求考生能"读懂生词率不超过3%的有关传记、故事、记叙文、科普小品文和有关社会文史知识等不同题材的材料"。近年来高考试题中的生词量有增无减,生词障碍往往会成为考生理解的"绊脚石"。这些"绊脚石"大致分五类:(1)旧词新义,考查词汇表中未出现的词义。(2)合成词、转化词与派生词,如:cost-effective,shoplifting,heartbroken, 相似文献
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张彦军 《中学英语园地(高三版)》2005,(11)
在各种考试中,往往将虚拟语气与名词性从句、动词时态、情态动词、动词不定式等其它知识点综合在一起考查,因此学生们觉得虚拟语气难以掌握。笔者通过以下几组题目,对与虚拟语气相关联的知识作一简要说明,并试图探求虚拟语气的一些命题规律。一、巧设语境,构成错综时间条件句或事实与虚拟假设的混合句。1.错综时间条件句。例如:(1)If you hadn twatched that m ovie last night,you wouldn tbe sosleepy now.(2)M any dead would now be alive ifthey had notattem pted to returnfor som ething.(3)H ad Paulreceived six m ore votes in… 相似文献
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第一卷(三部分,共115分)第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分;满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A,B,C中选出最佳选项。每段对话仅读一遍。 相似文献
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张彦军 《兰州教育学院学报》2013,(2):96-97,105
以河西学院1031名大学生为研究对象,依据学生历次有无获得奖学金或获得奖学金的等级,将奖学金获得情况分为高分组与低分组;调查结果显示:高分组与低分组学生的成就动机无明显差异,大学生的奖学金获奖等级不受其自身成就动机的影响。 相似文献
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