提高学生听力水平 增强课堂教学实效     

张彩梅 《科教文汇》2010,(29):138-138,185

初中英语课堂教学成绩的提高,在很大的程度上取决于学生听力水平的高低,如何提高学生的听力水平,在实际的课堂教学中,本人通过遵循认知规律,培养听的习惯;讲求学习技巧,提高听的效果;迎合心理特征,增加听的动力;培养学生的预测和猜测能力等方面的实践,颇有收益。  相似文献   

经典普及图书注释中常见问题刍议     

张彩梅 《采．写．编》2021,(12):132-133

注释是经典普及图书中的一种常见表述形式,它通过对古籍中疑难字词、名物、人名、地名、典章制度等的解释,以帮助读者无障碍阅读古籍.然而,注释随意、错误频出、体例混乱、注释中的"百度派"等,也是常见问题.在强化注释精准性、兼顾专业与普及、认真遴选作者、注重分析和鉴别、培养职业敏感等方面多下功夫,方能提高图书质量,进而打造精品图书.  相似文献   

职业中学数学自主学习策略探讨     

张彩梅 《学周刊C版》2020,(18):5-6

随着素质教育的不断深入,职中教师越来越注重对学生自主学习能力的培养。职业中学是为社会输送人才的重要场所,因此培养职业中学学生的自主学习能力尤为重要,这有助于学生将来更好地适应社会的发展。基于此,本文首先对目前职业中学学生数学学习的现状进行分析,同时对如何促使职业中学学生进行数学学科的自主学习进行了探讨。  相似文献