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2004年湖北省黄冈市中考数学试卷第21题: 心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的状态,随后学生的注意力开始分散,经过实验分析可知,学生的注意力y随时间t的变化规律有如下关系式: 相似文献
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张德银 《中学课程辅导(初二版)》2005,(12):23-23
题目：在△A8C中。借助作图工具可以作出中位线EF，沿着中位线EF一刀剪切后，用得到的△AEF和四边形EBCF可以拼成平行四边形EBCP，剪切线与拼图如图示1．仿上述的方法．按要求完成下列操作设计，并在规定位置画出图示． 相似文献
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2．1
树立以学生为本的评价思想不少试卷的整体结构合理，各种题型的配置较为适宜，以学生的发展为本，关爱学生，无论是试题本身的数学内涵，还是试卷本身的表现形式、人文精神与教育价值都得到了较好的体现，有的省、市把原有的填空题、选择题、计算题、解答题的形式分别改为耐心填一填、精心选一选、细心算一算、用心想一想的形式；有的省、市把原有的选择题、计算题、应用题形式分别改为对号入座、数学运算的行家、用数学眼光看世界的形式，这些做法有利于进一步吸引学生，并促使其产生完成试卷的愿望；有的省、市为了把对数学知识与技能的测量和对学生情感与态度的发展有机结合起来，发挥评价的激励功能，还设计了试卷“中缝广告”，写下一些独特的补白语言．如：“开动脑筋，你一定能做好!题目虽简单，也要细心哟!你一定成功!”请仔细审题、细心答题、相信你一定会有出色的表现!”不要放弃，胜利属于你!”等，使不少同学在解答试题的过程中进一步获得成功的体验，锻炼了克服困难的意志，建立了自信心． 相似文献
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“探究性学习” 中教师的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
探究性学习是以学生自主探究 ,教师共同研究为主要特征的教学模式 ,这种教学模式对每一个教师是一种全新的挑战 ,使教师的角色发生了变化 ,从知识的权威性到平等参与 ,共同研究合作 ;从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者、指导者。在探究性实施过程中强调学生的主体作用 ,同时也重视教师的指导作用。那么 ,教师在此过程中应发挥哪些作用呢？一、指导学生选择课题内容探究性课题的内容是广域性的 ,主要是以课题为载体 ,而课题的形式是多种多样的 ,新编数学教材中给出了探究性学习的几个范例 ,教师要很好地组织利用好这些范例来引导学生… 相似文献
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前不久,安徽滁州市举行了语文阅读教学大赛,10位教师同场竞技,尽展风采,充分显示出滁州市语文阅读教学水平又迈上了一个新的台阶。但大赛中暴露出的一些问题,应该引起我们的高度重视。问题一：一成不变的初读环节本次大赛选用的课文分别为《黄果树瀑布》（五年级上册）和《麇鹿》（六年级上册）。高年级每篇课文的教学一般约两课时,而本次比赛限定60分钟教学完一篇课文, 相似文献
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问题一：一成不变的初读环节
前不久,滁州市语文阅读教学大赛在我校举行。本次大赛选用的课文分别为《黄果树瀑布》（五年级上册）和《麋鹿》（六年级上册）。高年级每篇课文的教学一般约两课时,而本次比赛限定60分钟教学完一篇课文,可见其目的就是看谁能省时而又高效, 相似文献
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正【案例】苏教版四年级下册《祁黄羊》教学片断师:仔细读一读祁黄羊举荐解狐的对话,从中你认识了一位怎样的祁黄羊?生:一般人举荐人才,都会举荐与自己关系亲密的人,祁黄羊竟然举荐自己的仇人。我认识了一位大公无私的祁黄羊。生:从晋悼公"深感意外"可以知道,连一国之君都没想到祁黄羊会举荐自己的仇人,可见,祁黄羊不是从自身的利益来考虑,而是从国家的利益 相似文献