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321.
<正>求实际应用问题中的最值,近年来很受高考命题人的青睐,因能考查学生对数学知识的灵活转化和实际应用的能力,能全面体现学生的数学综合素质,所以成为近年来高考常考题型.许多同学在处理此类题目时,往往难以下手,不知如何处理繁杂的条件,如何建立数学模型.本文试图就几类常见实际应用问题中最值的求法,给读者一些有益的启示. 相似文献
322.
323.
针对高校委托开发合同中出现的一些问题,分别从合同的风险责任、违约责任以及成果归属等方面探讨如何维护高校在委托开发合同中的权益 相似文献
324.
在当前"体育产业集聚"发展的新阶段下,体育科技园的发展应该加大宣传力度、加强多位一体合作,制定合理有效的战略规划、制定企业准入标准. 相似文献
325.
本文阐述了高校后勤社会化改革的发展历程,并对高校后勤校企合作模式进行了深入分析.同时以笔者所在的南通师范高等专科学校为例,从学校的食堂精细化管理、食堂品质提升、食堂服务育人三个方面阐述了食堂后勤社会化管理中的校企合作对高校师生饮食保障服务的提升问题. 相似文献
326.
乡村振兴是共同富裕的重要前提,也是当下汇集各种愿望、诉求的现实目标。地方高校在推动区域经济社会发展中具有独到的优势,乡村振兴也为地方高校内涵式发展创造了契机、延展了育人平台。地方高校作为区域经济社会发展的驱动器,在助力乡村振兴实现共同富裕中责无旁贷。地方高校助力乡村振兴必须坚持发挥优势原则、尊重群众主体地位原则、分类施策原则和发展导向原则,实现因地制宜与挖掘农民潜力的统一。加大教育扶持力度,发挥教育先导作用;找准农户需求与地方高校优势结合点,提高“三农”“造血”能力;建立农民参与和受益机制,保障农民共享发展成果;加大相对贫困大学生精准帮扶力度,减除他们学习生活与就业压力,是共同富裕进程中地方高校助力乡村振兴应尽的职责。 相似文献