走进生活学语文     

张新华 《教育科学论坛》2005,(8):39

[案例]苏教版第十一册《哲学家的最后一课》片断一:出示:要想根除旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。师:什么才叫作“根除旷野里的杂草”呢?(师有意识地突出“根除”)生1:“根除”就是彻底地除掉,这里是说要彻底地除掉旷野里的杂草。师:为了实现彻底铲除杂草的目的,学生们分别想了哪些办法?生2:第一个学生说用铲子铲;第二个学生说用火烧;第三个学生说撒石灰;第四个学生说把草根挖出来,斩草除根。  相似文献   

阅读:文章信息的破译     

张新华 《语文教学与研究》2001,(8)

人类已经进入了一个全新的时代———信息时代。这一时代 ,信息传播媒体多 ,容量大 ,速度快。电台电视等音像媒体 ,报刊书籍等文字媒体 ,以及信息时代的骄子———互联网 ,每日都制造着铺天盖地的信息 ,令人眼花缭乱 ,应接不暇。并且 ,这些信息都是以光速传输 ,过去“咫尺万里”的现象如同黄鹤一去不复返 ,“万里咫尺”成为信息社会的亮丽景观。信息时代的来临 ,使收集和利用信息显得尤为重要 ,特别是收集信息 ,不善于收集信息的人将两耳失聪 ,两目失明 ,成为信息时代的“聋子”与“瞎子”。能快速地从各类媒体获取信息 ,是信息时代对人才的…  相似文献   

数字校园的平台建设     

张国宝  梁正和  张新华 《中国教育网络》2007,(7):63-64

随着社会的进步、信息技术的发展,高校也在不断地采用新管理理念、信息手段来代替传统方式,整合资源,提高效率。概括地说,数字化校园的建设就是把信息技术融合到学校的管理教学当中,并且对  相似文献   

“千里送鹅毛”的由来     

张新华 《少年天地(小学)》2003,(10)

很久以来,我国民间流传着这样一首诗:将鹅贡唐朝,山高路远遥。沔阳湖失去,倒地哭号号。上复唐天子,可饶缅伯高。礼轻人意重,千里送鹅毛。这首诗的故事发生在唐朝,当时地方的官吏每年都要向皇帝进贡。传说在云南某地,有一个土官叫缅氏,这一年又该向皇帝进贡了,可左思右想也想不出送什么好。于是把身边的人召集在一起,让他们帮助出主意,大家你一言我一语,议论起来,半天过去了,谁也没有说出一个好办法来。这时一个叫缅伯高的谋士进来,听大伙说明情况后,提出了一个建议:送一只天鹅给皇帝。缅氏觉得这个建议不错,就采纳了,并且派缅伯高去长安向皇…  相似文献   

高中英语阅读教学探索     

张新华 《中国教育科研与探索》2006,(3):41-42

读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。英语知识是指读者英语语音、词汇、语法以及篇章知识的总和；非英语知识是指读者英语知识以外的背景知识．即直接或间接获取的知识经验的总和。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。在课内外的阅读中既可培养学生对语篇进行分析、综合，并从中获得信息的能力，也能培养学生的审美情趣，学会欣赏英语文学作品的美，通过自然渗透陶冶学生良好的情操。  相似文献   

作文评价中的钳制因素及反思     

张新华 《陕西教育》2005,(3):13-14

语文是基础教育的一门重要学科，写作教学又是语文教学的一个重要方面、在语文教学昕、说、读、写四大舨块中。作文教学占有极其重要的位置。但作文教学长期以来一直是语文教学中的一个老大难的问题。当前，语文教学中存在的诸多弊端受到来自教育界及社会其他各界人士的批评，语文教学中存在的“少、慢、差、费”现象在作文教学中尤为突出。作文教学亟待改革。然而。作文教学如何改革，是广大读者尤其是教育工作者关心的事情。本刊从大量探讨作文教学改革的来稿中选择其中有代表性的编成此专题，是想抛砖引玉，希望广大语文教育工作者重视、参与作文教学改革。探索出一条高效作文教学之路。  相似文献   

客户价值最大化数字出版的盈利之源     

张新华 《出版广角》2012,(4):70-73

在数字出版产业链中,客户居于中心地位,实现客户价值成为产业链各环节价值创造和价值传递的根本目标。而传统意义上界于作者和发行商、读者之间的出版社,如果还想在数字出版产业链中占有一席之地,也必须以客户为中心,通过为客户创造最大价值来实现自身盈利的最大化和持续化。  相似文献   

爱在无声处     

张新华 《基础教育参考》2007,(1):88-89

在某校一次隆重的“感动校园之星”评选表彰大会上,发生了让在场所有师生都颇感意外的一幕：当主持人宣读马某某同学的名字,请其上台领奖、照相时,马某某同学死活不肯上台,当教师和同学过来请她时,她竞缩进座位死抱椅背哭了起来……而事后经多方了解才得知,马某某同学因小时患病致使半身发育畸形——左半身萎缩、脊椎弯曲、背驼、足跛,更为严重的是左右脸不对称。也正是出于这种原因,马某某同学从小性格极其内向,而又具有很强的自尊心（这是一种自尊掩盖下的自卑）,她平时总是缩于教室一隅,埋头书本,鲜与同学交往。在这次学校评选“感动校园之星”时,也正是考虑到马某某同学身残志坚才授予她“感动校园之星”的称号。但不想好心却伤害了马某某同学的自尊心——让她当众上台领奖、照相,对她而言这无异于是当众出她的丑。  相似文献   

基于科学思维的整体有序综合单元复习——以“力电整合(宏观物体运动)”为例     

刘强  张新华 《中学物理教学参考》2023,(1):67-70

探讨浙江物理选考近五年对电磁感应中宏观物体运动的试题情境与特征分析,审视学生思维障碍,提出了在高考复习中“构建基于科学思维的综合单元”的观点及操作路径。  相似文献