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51.
一、学生个性化教育的内涵 《音乐新课程标准》在其“基本理念”部分明确地表述:“每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,表达个人的情智。要把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来,创造生动活泼,灵活多样的教学形式,为学生提供发展个性的可能和空间。” 相似文献
52.
如何创新教研方式,丰富教研内容,形成有效教研活动,是当前教研活动中值得探索的问题.有效教研是正视教学现实的教研,是开发教学错慧的教研,是让大多数教师行动起来并感到有效提高的教研.这样的教研,不再是失真、虚假的表演,不再是好高骜远的课题研究.那么怎样构建有效的教研呢?现将我们对有效教研的思考及做法作简单介绍. 相似文献
53.
江苏常州市武进区三河口小学(213115)在有的语文课上,我们可以看到,教学设计不可谓不精致,教学过程不可谓不流畅,但老师表情严肃,态度凛然;学生正襟危坐,中规中矩.听这样的课,总觉得缺少点什么,有些兴味索然.而在优秀教师的课上.除了独具匠心的教学设计,我们更多地看到他们春风满面,热情洋溢,语言妙趣横生,学生和听课教师都如沐春风,动心动情.细细推究这两种课,其中有一个"情"字的距离.语文课,多么需要我们语文教师的"感情"!吉人云:感人心者,莫先乎情. 相似文献
54.
文章通过对广西科技大学鹿山学院实施体育俱乐部教学模式现状进行调查分析,阐明影响体育俱乐部教学模式开展的因素,旨在为各兄弟院校实施体育俱乐部教学模式提供参考依据。 相似文献
55.
张春燕 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0155-0155
英语作为高中重要的语言学科,教师在教学过程 中要关注学生内化、吸收情况,才能够更好地构建英语课堂,提 升课堂教学效果。目前,我国高中英语课堂构建仍然以教师为 主导,没有落实“以学生为中心”教学理念,导致高中英语课堂 与学生适配度不高,学生难以真正融入高中英语课堂当中,影 响学生课堂学习效果。故此,文章将探究在高中英语教学中应 用“以学生为中心”理念的必要性,研究如何科学构建高中英语 课堂,落实“以学生为中心”理念,旨在提升高中英语课堂构建 水平,实现科学教学目标。 相似文献
56.
57.
新中国成立以来,党和政府一直把实现台湾与祖国大陆的统一作为神圣的历史使命,并根据国内外形势的变化,适时制定了“解放台湾”、“和平解放”、“和平统一”的对台方针政策,体现了中国共产党在台湾问题上与时俱进的精神。 相似文献
58.
教育实习是培养合格教师必走的阶段,混合编队实习占据教育实习的大部分。现今的混编实习存在着很大的问题。本文据亲身体验及调查结果从几个方面给以分析,并浅要给出改进方向。 相似文献
59.
在现代高中地理教学中它是以高中地理教师用"问题来引导";学生用"问题来学习"的一种教学方法。本文对高中地理"问题导学法"的定义;"导"与"学"的关系;理论依据和基本特点进行了研究。 相似文献
60.
在当前教育教学改革的领域中,教学方法改革受到了众多一线教师的重视和亲身实践,且教育教学改革最终需要回到教学方法的层面进行不断的探索与实践。本文不期望在教学方法的一般理论基础上对其进行再定义或再分解,而是着重分析教学方法所应彰显的时代特征及其基本理念。 相似文献