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152.
153.
法的职能,或称法的作用或功能,它是法的本质的外部表现,是法发挥作用的基本方向。法的职能从不同层次上可以分为法的社会职能和专门法律职能。专门法律职能是实现法的社会职能的手段,体现法作为特殊的社会关系调整器的特殊价值,法的社会职能则体现一定社会中法的基本价值取向,反映法的本质。法的社会职能包括两个基本方面,一是调整阶级关系的阶级统治职能,二是调整阶级关系以外的其他社会关系的社会公共职能。正确理解法的这两个方面的职能及其相互关系,对于全面地、辩证地认识法的本质有极为重要的意义。 一、法的阶级统治职能 法同国家一样,是阶级社会政治上层建筑的重要组成部分,它的基本作用方向之一,就是按照一定社会中统治阶级的愿望和要求来调整阶级关系, 相似文献
154.
人道主义与马克思主义的关系问题是由于种种原因被搞得颇为混乱的问题。人道主义是否与马克思主义相通?马克思主义中有无人道主义?我们在对此问题作了历史的、理论的研究之后,得出了肯定的结论。我们认为,人道主义是马克思主义的题中应有之义,而不赞同人道主义与马克思主义是水火不相容的看法。人道主义不是资产阶级的专利品 相似文献
155.
征地、拆迁案的法律经济学分析 总被引：6，自引：1，他引：6
张曙光 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(1):4-6
在城市化的推进过程中，全国各地进行了大规模的征地、拆迁，引发了许多的法律纠纷案件。这些问题的出现，主要是权力与资本的失法和立法与司法的伦理判断发生了失误。应尽快在立法、行政和司法实践中解决好征地、拆迁过程中公民财产权利的保护问题。 相似文献
156.
校长的角色定位,是一个非常凝重的话题。有人说,校长乃学校发展之魂,乃人文精神之魂。有人要求校长要有专业化的高度,有人又提出校长要走职业化之路。素质教育背景下,要求校长重视创新教育,新课程背景下要求校长重塑多元角色形象、履行多元角色义务……客观上,我们应该看到,在中国基础教育领域,作为一校之长,他首先是一名教师。但是,我们还应该看到,校长也许是诸多教育角色中,承受着最不能承受之重的角色。大至学校事业的发展,小至一个学生的日常生活中的事,都牵动着校长,也可能都影响着校长的行政判断、行政能力甚至行政地位。而在学校管理… 相似文献
157.
基于国际教育家维果茨基的最近发展区理论,通过对高等数学中函数极限概念的教学实践,积极探索出能适应高职高专学生乃至本科大学生学习需求的、同时能培养学生的观察能力、归纳能力、尤其是数学语言化能力等的途径和方法,实践效果良好。 相似文献
158.
小学英语骨干教师培训基本途径探究 总被引：1，自引：0，他引：1
张曙光 《课程.教材.教法》2008,(1)
小学英语骨干教师的专业发展和综合素质的提高在很大程度上决定着基础教育课程改革的质量。因此,进一步改革与完善小学英语骨干教师培训模式就显得非常重要。在培训中为他们设计成长与发展规划,重视建立教育科研伙伴关系,优化集中培训课程,改革培训方式,走教师合作发展的道路,使其尽快成为小学英语教师群体里的学科带头人,则是小学英语骨干教师培训的一种新途径。 相似文献
159.
班会,要想具有实效,必须深深触动学生的心灵,一次触动学生心灵的班会,要让学生有所感,有所悟,有所思,这样,班会才能起到人生加油站的作用。体验式班会正是触动学生心灵的班会。 相似文献