高职院校实行"走班制分层教学"的思考     

张树伟 《中国成人教育》2008,(22)

随着我国职业教育的发展以及国家、社会对高职生综合素质不断提高的要求,现有的高职院校上大班课的教学形式已渐渐难以适应高职院校教学发展的需要。“走班制分层教学”作为一种新的教学形式,目前还处于探索阶段,但已得到有关专家肯定。本文将对其在高职院校实行的依据、具体实施以及尚需解决的问题进行详细分析,以便对高职院校的教学改革提供一些参考意见。  相似文献   

技校学生心理健康现状及教育策略简     

池丽杰  高峰  张树伟 《教育教学论坛》2014,(8):263-264

  相似文献   

二重奏     

张树伟 《新作文》2002,(31)

狐狸:“小老鼠,你和蝙蝠比比谁飞得高。谁败了,我就要吃掉它!”蝙蝠:“来呀,小老鼠,你飞不过我的!”小老鼠乘电梯来到摩天大楼的顶楼。狐狸:“不会飞,再高也不算数!”  相似文献   

中小学生学习中的心理疲劳现象及成因分析     

张树伟 《教育前沿(综合版)》2009,(4)

  相似文献   

奖勤罚懒 弘扬正气——盐城电台设立台长奖励基金     

张树伟 《视听界》1992,(5)

盐城人民广播电台台长办公会决定: 从今年开始,从预算外奖励基金中提取4000元作为台长奖励基金,用以嘉奖成绩突出者。该台以正规文件的形式制订和下发了《台长奖励基金实施细则》,明确规定了奖励的范围和标准。根据这个  相似文献   

技校学生心理健康现状及教育策略     

池丽杰  高峰  张树伟 《教育教学论坛》2014,(8):263-265

技校学生作为青少年学生中的一个特殊群体,一方面代表着先进的技术操作水平,一方面却缺乏较高的文化水平和思想修养,是心理变化激烈、产生心理困惑和心理冲突最多群体,心理健康状况不容忽视。本文旨在探讨技校学生心理健康现状,分析其形成原因,并提出技校学生心理健康教育策略,以促进技校学生心理健康教育的发展,不断提高技校学生心理健康水平。  相似文献