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随着新版通用技术课程标准和教材的发布与使用,在以提升学生学科核心素养为中心的项目式教学和单元式教学中,师生对自制教具的需求日益增多。教师采用传统工艺制作教具存在许多弊端。笔者尝试应用3D打印技术缩短教具的设计制作周期,增强演示效果,满足个性化订制的需求,借助数字化设计与制造技术自制教具,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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设计是创新的起点,创新是设计的灵魂。在跨学科项目中关注培养学生的设计能力,是指导学生深度学习的有效措施。设计能力包含发现明确问题能力、创新性方案构思能力以及符合技术规范的图样表达能力。对学生跨学科设计能力的评价可从评价目标、评价内容、评价关键要素等方面研制评价工具,并在课堂教学中实施。三个课堂实例分析证明,研制的设计能力评价工具能有效促进学生深度学习和能力生成。 相似文献
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为了充分发挥《电工学》课程基础知识的储备作用,把《电工学》教学内容作为项目设计内容,进行"选修课"形式的项目教学法,激发学生学习的兴趣,引导学生自主性、研究性学习,发掘学生的创造潜能,提高学生理论知识的综合应用能力和实践创新能力,推动复合型、应用型和创新型人才的培养。 相似文献
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专业教师继续教育培训要随着职业教育发展而进一步完善,以实现专业教师与行业、企业实际需求的无缝衔接。本文结合中职系统专业教师的实际情况对其继续教育培训模式进行了研究,构建了几种符合专业教师特点的继续教育培训模式。 相似文献
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新课标强调教学的真正意义是教师教学生如何“学”,而不是注重教师如何“教”。郭沫若先生曾说：“教育的目的是培养成自己学习、自己研究,用自己头脑来想．用自己眼睛来看,用自己手来做的这种精神。”因此在物理教学中应注意培养学生的自主学习能力。自主学习是指学生在教师启发、引导下,积极参与教学活动,始终处于自觉主动的学习状态,积极有效地获取知识信息,提高解决问题的能力。同时在教学过程中给学生提供发挥个性发展的空间,教给学生学习方法,让他们在自我意识的支配下自主探究学习新知识,培养学生观察、猜想、分析、推理、归纳和总结物理知识的能力。 相似文献
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社区党建是目前基层党组织建设的一个热点问题,也是基层党建工作中出现的一个新的问题。社区党组织是党的基层工作的领导核心,是党联系城市居民的桥梁和纽带。新形势下研究如何加强社区党建工作具有十分的重要意义。 相似文献
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加大宣传力度 塑造图书馆形象 总被引：1，自引：0，他引：1
加大宣传力度塑造图书馆形象张桂凤（辽宁省图书馆）重视宣传工作，加大宣传力度，树立和塑造图书馆的良好形象，以使社会公众正确认识图书馆，自觉利用图书馆，从而充分发挥馆藏文献信息在社会主义物质文明和社会主义精神文明建设中的作用，是图书馆工作的重要内容。图书... 相似文献