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171.
172.
张桂英 《绵阳师范学院学报》2000,(3)
近年来,加强师范生教师口语技能培养的问题,正日益受到国内广大教育工作者和语言文字工作者的重视,而且“教师口语”课程已在全国师范院校普遍开设。这是教育部、国家语委开展推普工作的一大有力举措。师范生口语训练即教师口语技能是未来合格教师必备的职业基本功,在各项师范技能中占首要地位。未来教师口语技能的培养,关系到二十一世纪人才的语言素质,并将在很大程度上影响我国占世界四分之一人口的全民族的语言素质,而四川人口占全国人口的十分之一,川籍师范生作为文化的传播者,他们的口语状况将直接影响推普工作在四川乃至全国… 相似文献
173.
针对越野滑雪运动客观环境影响运动员成绩突破的因素，探讨了超越自身运动能力极限的路线方法，指出各环节的作用。 相似文献
174.
175.
176.
● 第十三届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会于１９９９年７月３０日至８月２日在内蒙古工业大学召开。会议的中心议题是加强研究生创新能力的培养，迎接２１世纪知识经济时代的挑战。与会人员交流了培养创新能力、提高研究生培养质量、加强导师队伍建设、建立质量监控机制等方面的改革措施和设想。（周玉清）● １９９９年１１月５日，中国农业科学院研究生教育２０周年庆祝大会在京隆重召开，农业部副部长路明等有关方面的领导和来宾，以及导师、管理干部、历届毕业研究生代表共６００多人出席了大会。中国农业科学院是我国… 相似文献
177.
178.
张桂英 《中国教育技术装备》2006,(8):24-27
生本教育强调以学为本,认为“教”是为“学”而设置的.它指引教师充分利用现代教育技术时,因地制宜,在课堂上为学生的“学”服务,再引导学生应用现代教育技术主动学习、自主开发教材、开拓学习范围. 相似文献
179.
<正>对于童话教学，小学语文老师都不陌生，甚至觉得没有教学难度。但在学校组织的一次关于童话教学的研修中，笔者发现我们在寓言教学的路上走得太远，以至于迷失了童话教学的方向。在此次研修中，我们选择了三篇经典童话，分别是二年级的《大象的耳朵》，三年级的《丑小鸭》和四年级的《巨人的花园》。这三篇童话的共同点是于变化之中展开奇妙的想象：大象的耳朵在小动物们的质疑中变化，丑小鸭在历经磨难中变化，巨人的花园在巨人对待孩子们的态度中变化。于是，我们以“千变万化的童话”为主题，开展了跨年级的大单元分组备课、上课、观课、研课系列活动。 相似文献