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11.
从1985年以来,我们在研究中小学在职教师进修工作中,主要进行了以下几个方面的探索与实践。我们在1984年大量的调查研究的基础上,1985年进入制定《上海市中小学教师进修规定》的工作,从起草到1989年12月上海市人民政府正式发布命令前后共修改了16稿,在制订过程中,我们特别对建立中小学教师职务培训制度进行了必要性和可行性的论证。《上海市中小学教师进修规定》的基本内容: 第一,明确规定,今后上海市中小学教师 相似文献
12.
课堂教学改革是全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主攻方向,是实施素质教育的关键。我们必须站在新世纪的高度,根据上海建设一流城市、一流教育的标准,重新审视我们的课堂教学。根据历史的经验,我们不难看出推动改革实践,是课堂教学改革的唯一出路。成功教育、愉快教育、参与教育等等,都是从第一线教改实践中总结提炼出来的。因此,积极推进第一线的改革实践,是我们深化课堂教学改革的切入口。进行课堂教学的改革实践,首先必须要解放思 相似文献
13.
九届人大会议不久前刚开过。新一届政府向全国人民作出了庄严的承诺:科教兴国是本届政府最大的任务。最近,中央又决定召开全国知识创新工程工作会议和第三次全国教育工作会 相似文献
14.
论学校课程领导--徐汇区梅陇小学案例分析 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,上海的二期课改进入了全面实施阶段。我们过去已经在课程理念、课程目标、课程类型、课程标准和教材研制方面做了大量的研究与实践工作, 很不容易。但是,从整个课程改革的过程来看,这仅仅只是一部分,而更重要、更为艰难的是全市所有学校、所有教师对新课程的实施问题。这是一个政府行政领导、校长乃至每个教师都不可回避的问题,也是一个教育科学研究中至今几乎没有任何成果的重大课题。因此,必须花大力气来研究课程实施问题。我们知道,课程改革最终要落实到学校,落实到 相似文献
15.
最近看到崇明莺莺艺术幼儿园黄凯园长的一篇文章:"为了每一个教师的成长",描述了幼儿园与教师共同成长的历程.文章写得有血有肉,有观点、有见解,体现了园长不断求索的精神和推进改革的智慧.在文章中表达的一些观点与我最近在思考的一些问题十分契合,读后很有启发,正应了常说的一句话:"实践出真知".我想这些观点从客观的背景上看,对当前教师队伍建设和学校发展来说都是很有价值的,在此与读者们分享. 相似文献
16.
党的十一届三中全会以来,上海普通教育事业有了很大的发展,上海普教科学研究事业也经历了一个从无到有、从小到大的发展过程,有了长足的进步. 相似文献
17.
张民生 《北京广播电视大学学报》2010,(2):55-58
本文以北京广播电视大学北京卫生学校教学点为例,从发展的视角,对行业电大远程开放教育办学过程中遇到的问题,作了深入浅出的梳理和分析。文章认为,行业电大要发展,其关键在于认清发展形势,明确发展目标;创新发展机制,形成发展特色。只有此,行业电大才能确保教学质量,取得累累教育硕果。 相似文献
18.
21世纪是科学技术高度发达的世纪,为新世纪培养有科学头脑和科学技术的人才已成为世界各国的当务之急。在去年5月召开的全国科技大会上,党中央提出了“科教兴国”的口号。江泽民总书记在大会所作的报告中指出:“党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略,是总结历史经验和根据我国现实情况所作出的重大部署。”认真贯彻党中央的战略决策,从振兴祖国的高度来认识加强科学教育的重要性,这既是时代 相似文献
19.
建立学生学业质量绿色评价系统 总被引：1，自引：0，他引：1
2010年全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,极大地促进了基础教育界对当前教育的反思和对教育未来的思考:面对推进素质教育、建设人力资源强国要求的紧迫与当前应试教育影响的顽强存在、学生负担的积重难轻等现状之间的强烈反差,教育必须直面挑战,克服时弊,走出一条改革创新之路。 相似文献
20.
今天43所学校形成了"新优质"团队,这是一个互相学习、共同行动的共同体。每所学校未来的方向不是在原来的路上,而要更上一层楼。上海市新优质学校项目的价值是毋庸置疑的,我认为这个项目引领了基础教育改革发展的一个非常重大的方向。当前我们在追求义务教育公平均衡的过程中,每一位家长、每一位教育工作者,都希望每一所学校都是优质学校,这样才能真正让我们所有孩子接受良好的教育。但事实上,我们还有一 相似文献