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71.
72.
培养创新型人才首先要转变全社会的观念，一是要认识到创新要有适当的化环境，二是要认识到创新的培养必须从小开始，基础教育是培养创新的最重要的一环，中学要认识到自己从事创造教育的价值。 相似文献
73.
上海基础教育“九五”时期改革和发展的总体策略是“政府主导,区域推进,校本实施”。在上海基础教育改革的重心正逐步下移至中小学校,改革的重点正逐步转移到教学层面的情况下,我们既应推进宏观层面的改革,更应着力推进学校和教学层面的改革,这是当前上海基础教育改革的重... 相似文献
74.
75.
热与冷的表现
1．宣传主体方面
报道“三农”问题，农民理应是被表现的主体，因为农民是主角。但在现实的“三农”问题报道中，农民的这种主体地位被冷漠淡化了。以农业部门或地方政府为主角的报道占据了“三农”报道的大部分，领导新闻和二手资料偏多，谈的大多是工作成绩，而反映当前农村突出问题和农民兄弟苦乐愁喜的那些活生生的东西，却没有表现出来。 相似文献
76.
"创新",可说是当前社会的流行语和关键词.从中央到地方,从社会到教育,方方面面都聚焦于"创新"二字.这是因为我们民族的创新素质,关系到今后十年我们国家能不能从制造大国转型为创造大国.而教育是培养各类劳动者、专业人员,包括创新型人才的;所以,未来十年社会发展转型的关键是教育,创新型人才培养更是关键中的关键. 相似文献
77.
面向全体学生;进入基础型课程;调动学生所有的生活经验与创设的真实世界对话;每一次的课堂教学都体现了学生自主的高互动和高参与——这是教育剧场课程的核心价值。这一年中,我到市三女中多次,听课、给家长和教师们开讲座、阶段性研讨,每一次都让我有兴奋之感。教育剧场课程的进展远远超出我们的预料,这种全新的设计和全新的进入推动了一场较为成功的学校课程改革。今天看来,学生能量的点燃、教师创意的进发,既体现了课程改革的应有之意,又让我们看到了践行素质教育的理想状态,更印证了教师才是真正的课程领导者。面向全体学生;进入基础型课程;调动学生所有的生活经验与创设的真实世界对话;每一次的课堂教学都体现了学生自主的高互动和高参与——这是教育剧场课程的核心价值。 相似文献
78.
21世纪是科学技术高度发达的世纪，为新世纪培养有科学头脑和科学技术的人才已成为世界各国的当务之急。在去年5月召开的全国科技大会上，党中央提出了“科教兴国”的口号。江泽民总书记在大会所作的报告中指出：“党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略，是总结历史经验和根据我国现实情况所作出的重大部署。”认真贯彻党中央的战略决策，从振兴祖国的高度来认识加强科学教育的重要性，这既是时代发展的需要，也是培养我国一代新人的基本要求。[第一段] 相似文献
79.
随着经济改革的逐步深化,教育改革也向纵深推进,这就是从“应试教育”向素质教育转变。在这重大的改革关口,市重点中学如何改革,这是我们这次会议要讨论的。首先,我们应该清醒地认识到,社会经济的发展要求教育的发展,重点中学的发展已经进入到一个崭新 相似文献
80.