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2010年,新年新气象,但对于面临着被清退命运的代课教师来说,这个冬天却是格外地“冷”。这是山西省高平市的东南方向22公里处一个叫侯庄的小村。正值中午,侯庄小学刚好到了放学的时间,迎面走来的常荣华老师正准备赶回家给家里人做饭。 相似文献
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<正>课堂教学中,教师的提问能否发挥其应有的作用,是决定一堂课是否高效,甚至成败的关键。因此,课堂提问是一门很深的艺术,只有精心设问,以问促思,以思导学,才能让有效的提问造就高效的课堂。为达到此目的,我认为应具体做好如下方面的工作。一、把握事物的整体,深入本质提问是对学生的思维和探索兴趣的激发和培养,是以问题本身的价值为前提的。如果教师的提问未能把握事物的整体、重点和本质,导致课堂提问低效或无意义,则不仅浪费课堂宝贵的时间,还会使学生不能理解题意,思路混乱,主次不分,大大降低学习效率和学习兴趣。例如,在教学分数应用题"一条公路3天修完,第一天修 相似文献
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当我们看到庞大的民航飞机或灵巧的表演飞机在空中飞行时总要思索是什么力使飞机飞起来的？在物理教材或一些科普著作中都给出了解释,例如华东版九年级《物理》（上册）（广东教育出版社、上海科学技术出版社2005年出版）,该教科书通过对飞机机翼模型吹风演示实验,然后这样叙述：“原来,由于飞机机翼的特殊形状,气流经过模型上方的流速比下方的流速大（原书图ll-20,本文图1）。 相似文献
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以排球运动轨迹为研究对象,将计算机视觉、视频分析处理技术相结合,研究了基于视频的排球轨迹获取关键技术,通过视频帧处理、运动目标检测、识别跟踪、轨迹提取等一系列步骤从视频中精准提取排球运动轨迹信息,采用Intel Open CV及Matlab设计并实现一套排球智能分析系统,为排球比赛分析及球队战术训练等提供决策支持. 相似文献