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张汝德 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(3):70-72
实习报告是使用性很强的应用文体。高职高专的学生在写作时常因对实习报告把握不好而困惑。文章仅就总结性的和记实性的实习报告的不同,作一粗略的比较阐述,以提醒大专学生在写作实习报告时,应从命题、提纲、正文结构等方面把握写作的规范要求,进而把这类文体写好。 相似文献
22.
何唯 《临沧教育学院学报》2004,13(2):92-94
语文教学目标是每一次语文课堂教学的方向，也是评价每一次教学是否有效的直接依据，而对教学目标的陈述方式也反映着教师的教学理念，在《语文课标》之后，我们对教学目标的陈述方式是否应有所改变呢? 相似文献
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何唯 《楚雄师范学院学报》2004,19(6):77-80
随着教育改革进程的不断推进，教师的“唯教科书是从”的观念正在发生着转变，而教材中一些电教软件等材料的进入也使教科书在语文教材中占主导的核心地位在下降，但文学作品在历来的语文教科书中占主体的事实却仍无法改变。在新课标新理念指导下的又一套全新的语文教科书其选文中的文学样式、选文范围、时代、作家仍是关注的重点。 相似文献
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无论经过了多少代人，对教育的追求精神总是不变的。同时，教育所具有的承继性，也让我们下一代的教者不断地感受到前辈教者们的追求与期盼，他们对教育中存在问题的精辟剖析，对理想教育的解释与追求，都是我们当代教育中的一笔财富。 相似文献
25.
为了解农村中学语文教学字词教学的水平，我们深入到五所农村中学的课堂进行了测试调查。此次接受调查测试的学生，覆盖了汉、佤、傣、布朗、拉祜五种民族。他们都是正在上初中一年级的学生。测试结果列表如下。 相似文献
26.
张汝德 《临沧教育学院学报》2005,14(3):63-65
单句中的一个个“主谓句”是有生命的，尤如一棵棵葱郁的树，抽象地学习主谓句，往往事倍功半，效果不佳。如能变抽象为形象，将枯燥学习直观化具体化，对于主谓句的把握则会出现事半功倍的良好效果。 相似文献
27.
张汝德 《楚雄师范学院学报》2004,19(5):46-47,51
多项定语与中心语，多项状语与中心语，它们的组合比较复杂，属于复杂的偏正短语，又是短语教学中的难点。本文采用例析的方法，对如何疏解这一难点谈谈自己的浅见。 相似文献
28.
何唯 《湖北三峡职业技术学院学报》2006,(2)
社会主义市场经济的发展,影响和引领着高职人才培养的改革和发展,以市场为导向的高职人才培养机制是市场经济的必然要求,而这种机制又将要求高职教育教学必须在诸多方面进行改革。本文针对当前高职人才培养中存在的问题,以机电类高职人才的培养为例,从合理专业设置、调整课程结构、改革教学内容、提高师资水平、加强校企联合五个方面阐述了如何以市场为导向培养高职人才。 相似文献
29.
“我心目中的高校教师”问卷调查浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
张汝德 《云南教育(高教版)》2001,(3)
“教师”就是知识的代名词。高校教师要受学生欢迎，成为能说会道的园丁、专家或学者，就应注重自己德、识、业、能等各方面的修养储备，永远进取，不断学习。 相似文献
30.
何唯 《临沧教育学院学报》2002,(1):48-51
本文通过对小说中的大量情节分析，提出了贾宝玉的“不爱”，如一是怕读文章，二是厌恶仕途经济等，论证了这些思想产生的复杂的社会背景及家庭原因，并进一步说明了他的这些思想先进的表现以及他的叛逆性所起到的对社会的反思作用。 相似文献