美国中学后教育机构开展远程教育的现状与启示     

钱玲  张海静 《河北大学成人教育学院学报》2009,11(4)

当前,远程教育作为美国中学后教育机构的重要教学形式之一,对美国高等教育的普及与职业技能培训教育做出了突出贡献。2008年,美国全国教育统计中心(NCES)发布题为"2006—2007年度远程教育在授予学位的中学后教育机构中的应用"研究报告,对远程教育在中学后教育中的应用动机、开展规模、形式及特点做出解读,透视其最新发展动向,对我国远程教育发展具有借鉴作用。  相似文献   

如何写好新闻言论     

张海静 《新闻传播》2007,(3):65-65

新闻言论，是媒体上常见的文章体裁。写好新闻言论，对发挥新闻媒体的舆论引导作用，彰显新闻媒体的社会责任和社会地位，是非常重要的。那么，如何才能写好一篇新闻言论呢？  相似文献   

浅议新闻策划     

张海静 《新闻传播》2007,(4):64-64

新闻采访是一个系统工程，而新闻策划是提高新闻报道质量的必要前提。 随着媒体之间竞争日趋激烈，为了更有效地利用有限的新闻资源，媒体都把做好新闻策划作为争夺市场份额、提高影响力的重要手段。新闻策划主要包括报道重点的确定、报道步骤的安排和报道形式的选择等，但是，都要预先搜集信息。信息的渠道包括：党委政府、各行各业、民间以及媒介的竞争对手，甚至包括媒体内部。经过对信息的筛选、分析，可以帮助媒体把握重点、认准方向、制定操作步骤和方法，使资源利用率大大提高。  相似文献   

神奇的目光与微笑     

张海静 《师范教育》1993,(11)

语文课上,我每提出一个问题让学生思考时,便目注学生,我想,我的目光是期待、鼓励、亲切的。好生遇见我的目光,会把小嘴儿一抿,露出会心的微笑,更加振作精神、开动脑筋;思想易开小差的学生目光与我相会,就把小舌头一伸,赶快集中注意力开始思考,也许是怕我的目光由“亲切”变为“责备”吧。注视个别学生时,也不忘扫视全班学生。尽可能多地与学生进行“目光交流”,就会使学生感受到老师对他的信任、期待与关注。在这样亲切、温  相似文献   

虚拟实验教学中形成性考核体系的构建     

王莉  徐辉  郭文普  张海静 《高校实验室工作研究》2014,(1)

本文针对虚拟实验教学考核模式需要改革和创新问题,提出了将形成性考核体系纳入虚拟实验教学中。对于验证性、设计性和综合性实验项目,分别构建了详细的考核体系架构,并基于本校开发的B/S模式的网络安全教学平台进行了试行考核。结果表明,虚拟实验室中形成性考核体系能对学生成绩进行客观评价,能够激发学生学习兴趣,培养了学生实践创新能力,有效提高了实验教学效果。  相似文献   

遵循定律美感体验——读毕淑敏《界限的定律》     

张海静 《阅读与鉴赏》2009,(5):14-14

喜欢毕淑敏，喜欢她的睿智，她的敏捷，她的坦白，她的广博。她的深刻。再次拜读她的《界限的定律》后，我才恍然大悟，原来人与人相处，即使是再亲密的挚友、亲人，也是需要界限的。  相似文献   

生命需要空隙     

张海静 《中学语文(读写新空间)》2010,(7):1-1

人,不能决定生命的长度,却可以扩展生命的宽度。你不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;明天的所获让人向往,今天的现在却也是白驹过隙。只有知道给自己留有空隙的入,才更珍惜快乐的今天和豁达的心境。快乐排遣痛苦,豁达挤走狭隘。而要想快乐和豁达,有一个条件,就是懂得“放下”。  相似文献   

学生是在为难我吗     

张海静 《班主任》2010,(11):58-58

开学没几天,教导处通知我准备参加学校的研讨课。听到这个消息,我兴奋极了,回到办公室就和年级组的老师商量备课,最后决定上《特殊的葬礼》这一课。  相似文献   

促进网络教育资源有效利用的研究     

白利霞  张海静 《中国教育信息化》2009,(11):25-27

网络教育资源日益丰富,而网络教育资源的利用率却不高。如何促进网络资源的有效利用成为目前亟待解决的问题。文章通过分析当前网络资源的应用现状,找出其应用中存在的问题,并提出促进网络资源有效利用的策略,使网络教育资源更好地服务于教育。  相似文献   

小画廊     

张海静  宋海燕 《启蒙(3-7岁)》2003,(7)

神奇的大树董梓辉6岁讲画稚语:这是一棵神奇的大树,会长出小朋友们想要的东西,比如各种好吃的水果、好玩的玩具、可爱的小动物等。小朋友围在这棵大树周围,高兴地跑来跑去。  相似文献