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张燕飞 《福建广播电视大学学报》2009,(4):69-71
从“蔻”文化日益兴盛的现象出发,分析“蔻”文化对校园主流文化的冲击,阐述高校开展思想政治教育工作应对的措施。 相似文献
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分析了高职课程的改革趋势,强调调整我国的高职教育方式,创新人才培养模式,可以极大的改善我国对技术人才的需求。 相似文献
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由于成教脱产大学生构成复杂、素质参差不齐,其心理特点也各不相同等原因,导致思想政治教育一直是成人高校学生工作的薄弱环节。试从分析目前成教脱产生的基本特征及成教脱产生思想政治教育中存在的问题出发。探讨加强成教脱产生思想政治教育的对策。 相似文献
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<正>在素质教育持续深化的背景下,美术教育已成为近几年国家重点关注且大力扶持的学科。作为美育的重点学科之一,美术教学可以培养学生的思维能力、发展学生的创新意识,为国家与社会培养符合新时代需求的创新型人才贡献力量。基于此,文章对核心素养视域下的中小学美术教学中学生创新能力的培养做出了思考与讨论,并提出了几点建议以供参考。素质教育背景下,中小学美术教育已全面革新,传统应试教育思想下的美术课堂不受重视的问题基本已得到解决,但当前中小学美术教育中仍然存在一些问题亟待改进。 相似文献
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为进一步摸清马产业研究前沿热点,文章对Derwent数据库收录的2010—2021年的2 594件马产业专利进行分析。结果表明:马产业技术相关的专利申请量近年来总体保持平稳;美国申请的马产业专利数量排名第1,我国申请的马产业专利数量多达860件,排名第4;申请量排名前15的专利权人中,仅有1个国内单位,为中国农业科学院哈尔滨兽医研究所。对马产业专利手工代码进行聚类分析,得到7个主要相关研究方向,基因专利(D05-H99)、多肽(B04-C01)、细胞重组技术(D05-H14)、细胞疗法(B14-S21)为热点申请专利,多肽免疫蛋白相关专利在2018年大量出现,将在未来一段时间内持续作为马的基因专利技术的主要申请方向。 相似文献
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张燕飞 《数学学习与研究(教研版)》2023,(12):158-160
“双减”背景下,针对当前本校数学分项等级评价改革中的不足,文章提出以“档案袋”为载体,构建“1+X”过程性评价概念:“1”着力于基础性评价,“X”着重于数学能力性评价.在构建“1+X”过程性评价中,“1”基础性评价内容主要收集:数学课堂表现、作业表现以及形成性表现档案;“X”能力性评价内容主要收集:数学表达能力、数学思维能力以及问题解决能力档案,通过“建档、存档、流通”三步骤,记录每名学生的数学学习过程,在评价中提升学生数学核心素养. 相似文献