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“民生新闻”,顾名思义,是与社会新闻有所区别的,我们说新闻媒体不仅是一个信息传输的交流平台,最重要的是负有对社会的监督舆论职能。作为中国电视界新型新闻改革的重要成果之一,民生新闻如今已经成为各地电视台尤其是地市电视台频道具有生命力的“新闻立台”节目,她以亲民、本土的新闻特色贴近广大观众的心,以层出不穷,各具特色的地域民生新闻,使民生新闻栏目成为频道和电视台的品牌栏目,并借助其品牌效益,带动其他栏目和频道的发展,从而提高频道和电视台的整体社会影响力和竞争力。以山西电视市场为例,省台新开创的民生栏目《都市110》、《小郭跑腿》收视率日渐飙升,太原广播电视台创办几 相似文献
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对中小学学生实施有效的发展评价是推动基础教育课程改革的关键问题。有效的学生发展评价应以学生实现自主发展为最高目标,需要评价指标统一、评价要素多样、评价工具有效等方面的技术支持,需要将形成性评价作为教育教学过程的一部分的理性认识,需要评价双方共同建构评价结果的评价机制。 相似文献
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中小学学生发展评价体系研究——北京市中小学学生发展评价方案简介 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学学生发展评价的内涵与定位，设计思路，指标体系，评价的实施。 相似文献
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伴随北京市普通高中课程改革实验工作的启动,北京高中学生综合素质评价也启动了。如何实施有效的高中学生综合素质评价,是一个值得认真思考、反复实践、 相似文献
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小学生学业成就评价指标体系初探 总被引：1，自引：0，他引：1
学生学业成就评价是根据一定标准，对学生的学业成就进行价值判断的过程。小学生学业成就评价体系由知识技能应用水平、代表性能力(信息能力、交际能力、问题解决能力)、学业情感三大方面关键指标组成。 相似文献
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成人看世界的视角与儿童看世界的视角是存在差异的，了解儿童的学习需求，寻觅满足儿童学习需求的方式，是每一个教育工作者的责任和义务。只有满足儿童需求的教育，才能真正发挥教育的功能，提高教育教学的有效性，真正实现基础教育课程改革的目的。2003年，北京市基础教育课程改革实验监控与评价工作组采用问卷调查法，对北京市17个区县实验班的1259名一、二年级小学生进行了调查，获得有效问卷989份，了解了小学低年级学生对课改的感受与期望。 相似文献
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学习品质是伴随着人的学习活动而产生的一种能动的心理现象,是心理上的非智力因素在学习上的体现,是人的思想品质在学习上的反映,是学习的内在动力。它决定着人的学习行为的目的性、倾向性和独特性。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成学习语文良好的学习品质。然而,在语文教学中应怎样培养学生的良好的学习品质呢?笔者从以下几个方面作了有益的尝试。 相似文献