全文获取类型
收费全文 | 128篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 115篇 |
科学研究 | 9篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 2篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有131条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
张玉成 《唐山师范学院学报》2010,32(4):107-108
立足开滦集团实际:分析了组织人事管理面临的三个新挑战,提出了优化组织人事管理机制的思路及构建战略组织人事管理模式的措施。 相似文献
32.
33.
34.
从小跟随父亲学习修锁,了解了锁头的内部构造.原本要从事这门职业的我,也不知从什么时候改变了想法,选择了报考师范学校,当上了一名教师.从师时间虽然不长,却尝到了酸甜苦辣的滋味,当然也给我带来了无尽的欢乐,更重要的是我悟出了育人的方法. 相似文献
35.
36.
高职院校(工科类)数学课程的教学实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对数学课程设计与教学方式能适应高职院校(工科类)数学教育的需要提出了相关的设想与做法,并对其中某些问题进行了思考。认为高职院校应在提高数学教师教研能力的基础上,逐步建立适合专业与教学需求的“菜单式”数学课程体系,还应正确认识不同的教学方式,处理好数学教学与专业需要之间的关系,明确通用数学知识技能对学生今后职业生涯发展的重要性。 相似文献
37.
38.
张玉成 《中学物理教学参考》2014,(Z1):89-92
物理教学如同熬一碗美味的鲜汤,那么在教学中有机渗透物理学史就如同做汤的汤料一般,弃之不用则"淡而无味",适当用之则"鲜美无比"。物理学发展史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地,开垦时要注重史实细节。本文作为引玉之砖,关注几个不被关注的历史细节。一、关于牛顿第二定律的形式如图1所示为《自然哲学的数学原理》第一版的扉页,但在该书中却从未出现那个 相似文献
39.
新课程标准将"双基"变为"四基",将基本思想作为课程目标之一,对教师数学思想的教学提出了要求。数学思想方法的教学要结合小学教材中蕴含的归纳、演绎、符号化、转化、数形结合等数学思想方法,还要进一步提高对数学思想方法的认识,充分挖掘教材中蕴含的数学思想方法,在数学知识的发生过程中、问题解决方法的探索中、数学知识的总结归纳过程中渗透数学思想方法。 相似文献
40.
企业安全文化建设是企业文化建设的重要组成部分,要通过创新班组安全活动形式、把握员工的思想因素、做好宣传舆论导向,推动基层企业安全文化建设。 相似文献