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21.
也谈我国高等教育发展及其公平 总被引：4，自引：0，他引：4
教育公平问题作为社会公平的一个重要方面,正引起日益广泛的关注,而其中高等教育公平如何推进和实践,更成为人们热衷探讨的话题,因为它毕竟关系到许多人的切身利益,甚至关乎个人一生的命运。这里刊发的一组笔谈,从扩大发展规模、多元化、大众化、地区差异等多个视角,探讨了高等教育公平的理论和实践问题,其中不乏真知灼见,对于我们真正把握和调适高教发展规模、高校招生政策等不无裨益。 相似文献
22.
张珏 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
我们不能想像按着传统教育的臆想,塑造理想中的“优秀”学生,同样,评价也不应该通过比较、甄别和校正,让学生适合某种教育。我们应该珍视学生的经验、经历和感受,创造适合儿童的教育,努力发展学生的个性。在这个意义上讲,教育评价的基本功能在于引导学生的进步,促进学生的发展。 相似文献
23.
随着我国体育事业的不断发展,对外交流也越来越频繁,因此,对体育类人才的英语水平提出了更高的要求。当前,我国体育类院校的公共英语教学成果并不尽如人意。本文通过分析体育院校公共英语教学现状及原因,提出了解决方案,旨在提高体育院校的公共英语教学效果,提高体育院校毕业生的综合素质,从而促进我国体育事业的发展。 相似文献
24.
正数学学科的本质属性就在于培养学生的观察、认知、探索、推理、想象等逻辑思维能力,引领学生善于发现问题、分析问题,进而运用所掌握的数学知识和方法解决问题。数学学科的核心目标与价值在于培养学生的探究意识,帮助学生形成探究能力,让学生借助数学课堂中形成的探究智慧来改造世界,促进社会的进步与发展。探究能力的培养和锻炼在当下的数学课堂中应是教师着力注重实现的核心教学目标,但是往往被教师用过多的题型练习 相似文献
25.
26.
张珏华 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)
学校开设计算机文化课的目的是让学生掌握计算机技术的基础知识和基本技能 ,以适应时代的需要。如何进行计算机文化课的教学 ,怎样才能让学生学好计算机技术这门新兴学科 ,是每一位计算机文化课教师必须认真考虑的问题 ,也很值得研究。一、采用多样化教学模式是计算机文化课教学的必要手段由于计算机的特殊性 ,计算机文化课不同于一般的文化课 ,它要求理论课有现代设备的支持 ,如投影仪、网络教室、多媒体教室等。教师上课不能照本宣科 ,应注重教学的直观性 ,要有良好的示范性。因此 ,计算机文化课应以多样化的教学模式来达到预期效果。其一… 相似文献
27.
28.
解读日本的"产学官"协作--也谈日本"知识产权立国战略"中的大学地位 总被引：2，自引：0，他引：2
为了克服和摆脱资源缺乏、高劳动成本等经济发展的不利因素及其困扰,继"技术立国"、"科技立国"之后,日本于2002年又提出了"知识产权立国战略",旨在大力推行知识成果创新、产权保护、产权应用和人才开发战略,以获得更多以专利形式为主的知识产权,并通过创设风险性企业,激活优秀发明、技术创造、工业设计、动画制作、游戏软件等方面的创新、保护和利用,从而创生新的财富,促进日本的经济再生. 相似文献
29.
张珏芙蓉 《潍坊教育学院学报》2011,(5):11-13
西方宪政理念与中国本土文化的对撞,引发了关于法律移植与本土资源的争论。清末宪政运动的失败,更激起了我们对两种文化良性互动与融合发展的深层次思考。和谐思想是我国传统思想的高度概括,在构建和谐宪政的今天,其重要意义仍不可小视。从传统文化中汲取本土养分,寻找两种法价值的契合点,从而对两种文明的先进性予以整合是法律移植能否发挥其应有功用的根本所在。 相似文献
30.