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结合自身教学实践,指出在数学教育由应试教育向素质教育转轨的过程中,教育工作者应更新观念,开拓创新,注重课堂教学,提高数学教育质量,才能培养学生的学习能力和创造思维能力。 相似文献
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小康社会与农村乡镇图书室 总被引：2，自引：1，他引：1
张瑞玲 《图书馆理论与实践》2003,(6):103-105
小康社会的农村文化有着鲜明的时代特征。作为农村文化事业重要组成部分的乡镇图书室其性质应有准确的界定。对乡镇一级图书室的专业要求亦应简化，宜实行委派制、分馆制，而不能生搬硬套行业标准。 相似文献
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张瑞玲 《希望月报(上半月)》2005,(10)
课堂教学是培养创新意识的阵地。教学中要创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的时间和空间,提供给学生充分从事数学活动和发现创新的机会,引导他们独立思维,开动脑筋,独辟蹊径,使他们的创新意识得到最大限度的开发。 相似文献
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