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51.
张福堳 《北京城市学院学报》2002,(3):75-77
《语言学纲要》是中央电大开放教育本科汉语言文学专业的一门课程,本文通过这门课程的教学实践,探索如何在教学过程中转变学生观念,并在教学过程、教学方法上做出相应的调整,以构建符合开放教育本义的教学模式。 相似文献
52.
对(内地版)初中《几何》第一册(91年12月版本)与(人教版)初中《几何》第一册相应内容进行了对比,笔者认为两本教材在编写上有各自的特色。(人教版)《几何》课本的内容一般从定义、公理出发,经过演绎、推理,得出一系列定理、性质等,以后所学的定理又从以前学过的定理出发逐步推证得出,这种推理方式,知识系统严谨、完整,推理逻辑性强,论证有力严密,笔者在过去学习《几何》过程中及以后在教学工作中对这种严格推理、演绎的方式已很习惯了。因此,在粗略的翻阅了一遍(内地版)《几何》教材之后,似乎给人一种不太习惯的感觉,再认真与(人教版) 相似文献
53.
SBS改性沥青具有很好的耐高温、抗低温能力;较好的抗车辙能力,在国内高等级公路、城市干道和机场跑道等的广泛应用,从施工工艺角度对此进行了分析. 相似文献
54.
张福 《中国科教创新导刊》2013,(24):117-117
伴随着新课改的深入,数学不再是单纯的理论问题的研究,数学教学也开始重视学生的综合素质的培养,逐渐的将生活实际问题和课本上的数学知识结合起来,培养学生分析问题、解决问题的应用能力,即数学问题生活化、具象;但是在新课改的大背景下,还存在一些问题值得我们去思考,去分析,这需要广大的教育工作者不断的去改进。 相似文献
55.
托尔斯泰说：＂成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂中职数学教学中要不断激发学生学习的兴趣,使兴趣成为推动学生学习的内驱力。学生一旦对学习产生了兴趣,就会全身心地投入到学习之中。不妨用以下方法引导之。 相似文献
56.
职业学校学生的数学基础薄弱,学习起点较低,且普遍认为数学逻辑性强、抽象,学起来比较枯燥.因此,培养和激发学生的数学学习兴趣,调动其积极性,显得尤为重要,只有学生心理上完成“要我学”到“我要学”的转变,才能有效地帮助学生走出困境,有信心有兴趣去学好数学. 相似文献
57.
<正>"没有规矩,不成方圆"。当代中学生,青春年少,活泼冲动,对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中,几乎所有的班主任都会制订与实施一套班级制度,以培养学生的良好行为,形成 相似文献
58.
张福一 《大连教育学院学报》2008,24(2):66-66
随着社会的发展，青年教师的思想也在发生着变化。思想政治工作者应从实际出发，采取积极有效的、有针对性的措施加强青年教师的思想政治工作。 相似文献
59.
学校体育教育,从根本上来说是为了使广大在校学生通过接受一定形式的体育教育,从而具备足够的运动能力,养成一定的运动兴趣,树立正确的体育观,最终为终身体育打好基础。高中体育教育是学校体育教育中至关重要的一环,也是广大学生从学校体育教育转向终身体育的转折点。 相似文献
60.