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41.
知识产权地位的不断提高是知识经济发展的重要特点之一.对研究型开放式的高校而言,知识产权已成为可持续发展的重要资源.该文重点分析了开放式研究型大学实验室保护知识产权的现状,并提出了保护知识产权的一些对策. 相似文献
42.
湖南巴陵石化公司强化激励机制,全面推行继续工程教育“学分登记考核制”,从而将专业技术人员的职称聘任、工资晋级、职务提升与接受继续教育情况挂起钩来。 相似文献
43.
英语短文改错题是一种让学生特别头疼的试题,它考查学生的语言基本功和正确使用英语进行表达的综合性能力。它涉及词汇、语法、句型结构等多方面的知识并且要求考生具备逻辑推断及综合辨析的能力。 相似文献
44.
在完成学历教育任务的同时,大力开展多种形式的职业培训,是职业院校发挥自身优势,拓展生存空间的有效途径.为此,职业院校应主动搭起职业教育与职业培训两者之间的桥梁,使二者互融互补,消除连接障碍,建立沟通渠道,形成对人才培养的双支撑,争取最大效益.浙江邮电职业技术学院呼叫中心人才培养在此方面具有一定的借鉴意义. 相似文献
45.
MSTTS是一个能够将文本转化成语音的引擎。在Delphi中,利用TTS语音朗读引擎设计应用程序,能轻易实现英语的流利朗读,对于一些发音不好的英语学习者有极大的帮助。 相似文献
46.
权限管理是信息管理系统中必不可少的一部分,设计并实现通用权限管理系统可节约大量的人力和物力,本文以RBAC模型为基础,设计了通用权限管理模型,以此为基础,设计并实现了一个通用权限管理系统,并在实践中取得了良好的效果。 相似文献
47.
研究了高性能路由器FIB空间压缩的问题。基于多位特里算法和结构化分割的方式构造FIB表,实现FIB表的结构冗余和信息冗余的消除。以学校接入路由器FIB数据和FIB自动生成工具生成的FIB数据进行压缩效率对比分析实验,表明该算法具有接近信息熵边界的压缩效率和较高的转发性能。 相似文献
48.
露天煤矿区土地损毁与复垦景观指数分析 总被引：2，自引：0，他引：2
露天煤矿区的资源开发会导致土地损毁和景观格局破坏,损毁土地的复垦规划和实施也应该考虑景观生态的保护。景观指数作为定量化研究景观格局的手段之一,其本身具有明显的尺度依赖性并存在生态学意义的重叠,因而针对矿区土地损毁与复垦过程进行景观指数尺度效应分析及代表性景观指数筛选是一个重要前提。本文以北方农牧交错生态脆弱区魏家峁露天煤矿区为例,应用景观生态学和传统统计学方法,分析了矿区开采前、开采结束和完全复垦3个阶段的13种格局水平景观指数的粒度效应,筛选了能够反映矿区开采损毁、复垦对景观格局产生影响的10个代表性景观指数。结果表明:除斑块丰富度密度指数外,其余12种景观指数表现出很强的粒度效应,该生态区露天煤矿区景观指数计算的适宜粒度范围为10~15m;最终确定表征该露天煤矿区开采结束后景观格局变化的代表性景观指数为香农多样性指数、景观形状指数、面积加权分维数和几何最邻近距离,表征该露天煤矿区完全复垦后景观格局变化的代表性景观指数为香农多样性指数、景观形状指数、面积加权分维数和聚集度。研究结果可为进一步分析露天煤矿区开采损毁与复垦多阶段、多复垦模式的景观格局变化提供参考,为切实保护矿区土地资源和景观生态提供指导。 相似文献
49.
风险社会理论的奠基人——乌尔里希·贝克曾直言:“当代中国社会因巨大的变迁,正步人风险社会,甚至将进入高风险社会.”[1]他把风险社会定义为“系统地处理现代化自身引致的危险和不安全感的方式”,[2]并把它认定为一种人为的不确定性,其根本问题是知识问题.[3]而吉登斯则将风险称为现代性的“阴暗面”.[4]在他们看来,风险往往不是一个客体/事实,而是一种感觉或理解的形式;风险社会是一个“人造风险”占据主导地位的社会,是一个被“恐惧文化”所笼罩的社会.[5]当下教育面临的风险既有来自社会生态危机的挑战,也有教育本身的复杂性和不确定性带来的“美丽风险”,需要教育者对当下图景和境遇保持敏感性,同时进行自反性的反思、批判和建构. 相似文献
50.
对我国普通高校体育教学情况的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析组成体育教学系统各因素之间的关系,在问卷调查基础上,阐述了影响各因素的原因,并提出了改进措施 相似文献