圆锥曲线中一个有用的定理     

张群 《中学数学教学》1995,(2)

涉及圆锥曲线上两点成轴对称的一类数学题,解决办法较多.本文试图从圆锥曲线弦的斜率与过原点和弦的中点的直线的斜率之间的关系出发来解决.定理 椭圆(x~2/m) (y~2/n)=1(m>0,n>0),弦AB,中点  相似文献   

一角钱的故事     

张群 《家庭教育》2004,(5)

每个星期天,我与女儿都要从婆婆家回自己家去。早晨,女儿总是很早起床去买油条。可是,这个星期天早上,她起得晚了。虽然脸没洗,牙没刷就去买油条,但还是晚点儿了。她手里拿了2元钱,买了6角钱的油条,又买了3个馅饼。付账时是2.1元,还差一角钱。阿姨说:“小朋友,下次再还那一角钱吧。”我女儿点了点头,就回家了。一角钱,恐怕在许多人的眼里是不屑一顾的。可是,女儿买回油条后,对她所欠的一角钱却念念不忘,对我说:“妈妈,下星期天您要提醒我还阿姨的一角钱。”我听后,感觉很可笑,不以为然地说:“不要紧,不就一角钱嘛……”我的话音未落,女儿急…  相似文献   

碰撞才能产生思想的火花     

张群  卢起升  王建定  吴卫国  汤雁 《上海教育》2007,(8)

2007年3月24日,在经历了一年的学习和培养后,上海市普教系统名校长培养基地的99名学员拿到了结业证书。证书是一种符号,是对学员的认可,但他们更看重的是这一年来的收获和成长,他们把这段基地学习经历看作校长成长路上的重要“加油站”。在结业仪式上,名校长基地管理组组长、上海中学校长唐盛昌一再强调:这一年的校长培养是一次“实训”的尝试。这种“实训”的特点突出体现在“五个研究”上,即以基地为实例,研究名校长与名校的关系;以主持人为实例,研究名校长的成长规律;以基地学校为实例,研究教育实践热点与难点的突破;以学员所在学校为实例,研究学校的特色与瓶颈问题的解决;以学员个体为基点,研究校长成长的共性与个性。基地主持人代表、向阳小学校长洪雨露则道出了“实训”的另一层含义——实在。专家讲座、讨论交流、实地考察、案例分析、自学感悟,这些建立在实践和操作上的实训方式非常实在。上海市教委副主任李骏修则明确指出,这种“鲜活”的方式探索了校长培养的新模式,在互动中相互学习、向实践学习,这种模式特点值得今后继续推广。校长学员并没有把结业看作是结束,他们纷纷表示这将是他们校长发展路上的一个“加油站”,对每个人都是一个阶段、一次重要的经历,而现在他们需要思考的是:如何把这段经历的成果用其他方式延续,如何利用这一年所集结的资源在学员之间联合成一股力量,形成学习共同体,真正能够以一个“团队”的形式代表上海校长的群体形象。据悉,在此次结业的99名学员中将选拔15%左右的校长继续参加“名校长高级研究班”的深造,届时,8位名校长基地主持人将分成两组:中学组和小学、学前、职教组,继续深造的校长将接受4位主持人先一对一、再四对一的“严格辅导”,需要一路“过关斩将”才能顺利“毕业”。  相似文献   

论模糊BH-代数     

张群  卢垠焕  田英培 《黄冈师范学院学报》2001,21(3):14-19

引入了模糊BH－代数和模糊拓扑BH－代数的概念，给出了一些有关的性质，并用Foster关于同态象和同态逆象的结构讨论了模糊拓扑BH－代数。  相似文献   

以人为本 推进和谐     

张群 《中国农村教育》2007,(5)

2006年,对我们第二实验小学来说,是建校十年来具有里程碑意义的一年;也是我们实施人本管理、和谐建设连出新措的一年。一年来,我们在和谐校园建设方面主要做了如下几个方面的工作:  相似文献   

浅议成人高等教育在人力资源开发中的作用     

张群 《陕西师范大学继续教育学报》2004,(Z1)

教育是人力资源开发的根本途径,而成人高等教育是我国实现高等教育大众化的主要途径。本文在列举我国人力资源现状的同时,从教育形势、教育任务、教育对象等方面分析了成人高等教育在人力资源开发中的定位,旨在说明成人高等教育由于在办学环境、办学形式、办学层次等方面的优势,必然在我国人力资源开发中起到重要作用。  相似文献   

计算机辅助教学应遵循的原则   总被引：1，自引：0，他引：1  

张群 《四川教育》2001,(10):27-27

计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）是应用计算机交互科学性、界面友好性和反馈及时性，在教学过程中融图、文、声、像于一体，具有智能化的双向教学活动过程。笔者在教学中感到利用计算机辅助教学，应遵循以下原则： 一、恰当性原则 课堂教学的核心是教学内容，内容决定形式，形式为内容服务。计算机作为电教媒体只是一种教学的辅助手段，必须根据教学的内容来决定用不用，什么地方用，宜用则用，不宜用决不勉强。如何使计算机“辅助”恰当呢？首先要明确“辅助”的目的。我们既可以从创设情景、激发兴趣去辅助教学，也可以从突破教学难点处去辅…  相似文献   

养成良好习惯 成就美好未来     

张群 《农村教育》2006,(12):45-46

没有爱，就没有教育；没有高品位的追求。进步就没有动力，没有规范而细致的管理。持续发展就没有保障。为此，高密市第二实验小学以“从小培养好习惯，让每个孩子都获得成功”为办学方针，将“学生文雅、教师儒雅、学校高雅”做为目标追求，近年来以新课程理念为指导，在管理理念、机构设置、制度建设、队伍培养等方面都融入养成教育的内容，从点滴做起，从细微处入手，把“好习惯”做为最珍贵的礼物送给孩子，让孩子健康成长。为孩子一生的发展奠基，全面提升了学生综合素质。文明之花遍地开，逐步积淀形成具有特色的学校管理文化。  相似文献   

荣耻歌     

张群  施秋芬 《小星星(作文100分)》2006,(10)

祖国,祖国,我爱你,人民利益放第一。科学知识多掌握,封建迷信要抵制。劳动创造好生活。好吃懒做人人弃。损人利己不可取,团结互助增友谊。讲诚实,守信用,遵纪律,懂法制。艰苦奋斗是美德,奢侈(shēchǐ)浪费最可惜。荣耻歌$浙江省慈溪市庵东镇中心小学童心诗社一(3)班@张群 $浙江省慈溪市庵东镇中心小学童心诗社@施秋芬  相似文献   

“三个代表”重要思想与唯物史观     

张群 《滁州学院学报》2004,6(1):24-25,48

“三个代表”重要思想是我们党在新的历史条件下对马克思主义唯物史观的继承和发展,尤其体现在对生产力理论、社会意识原理、群众观点的丰富和发展,以及把唯物史观基本原理与党的先进性紧密联系起来的特点上。  相似文献