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71.
古德莱德区分了课程的五个层次：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程、体验课程。在课程实施过程中,正式的课程经历了多次转换,各层次之间产生了差异。从传播学和教育传播学的视角来看,其原因在于：担当正式课程“把关人”角色的教师对课程的过滤与加工、教育环境和教育媒体中的干扰、学生对课程的选择和加工。 相似文献
72.
作为一个新的历史时期的特征性标志，自主创新正成为科技界的自觉行动。近年来，武钢科协围绕武钢生产经营这个中心环节，坚持以科学发展观为指导，全面开展创新性工作，充分调动广大科技工作者的积极性、主动性和创造性，发挥科协组织重要作用，不断开创科协工作新局面，为武钢的经济、文化建设注入了强大动力。 相似文献
73.
张翔 《中国校外教育(理论)》2007,(9)
我有一个很个性的朋友,她从小到大都住在城西的小平房里,从来都没有离开过这座城市。用她的话来说,她就喜欢这座古幽幽的老城。关于她的笑闻很多。比如她从小学习都很好,从小学到高中的成绩基本上都名列前茅,期间还跳过级,为此,她很庆幸地说过自己省了不少学费。就在大家都期望着她考上清华北大 相似文献
74.
教学反思：引领高职院校教师专业成长的核心因素 总被引：4，自引：0，他引：4
提高教师的专业素质,促进教师专业成长,是高职教育课程改革与建设的必然要求.教学反思是促进教师的专业发展,引领教师专业成长、提高教师素质的重要途径.结合高职教育的特点,倡导教师进行教学反思,对促进教师专业成长、推进和落实高职课程改革与建设具有积极的现实意义. 相似文献
75.
隰县教科局新一届领导班子在县委、县政府的正确领导下,在县人大、政协的监督支持下,认真落实科学发展观,坚持以全面提高教育教学质量为目标,以“办人民满意的教育、政府放心的教育”为宗旨,强化管理,深化教研,使全县教育工作呈现出均衡和谐发展的良好态势。 相似文献
76.
77.
文章采用自编的"中小学教师组织气氛量表"与"中小学教师组织承诺量表",通过对433名中小学教师的问卷调查,探讨中小学教师组织气氛知觉与组织承诺的现状与关系。结果表明:(1)中小学教师组织气氛知觉较为积极,组织承诺水平较高;(2)在组织气氛与组织承诺部分分量表上,存在性别、教龄、学校地域、学校级别之间的差异;(3)中小学教师组织气氛与组织承诺之间存在相关,教师对组织气氛的知觉能部分预测其组织承诺的水平。 相似文献
78.
79.
喷油器结构对电控柴油机性能及排放影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在电控柴油机上研究了喷油器突出高度、孔径、开启压力等喷油器结构参数对电控柴油机性能及排放的影响,并通过对比实验确定最优参数。试验发现,合理选择喷油器突出高度能够在油耗、NOx和烟度之间获得较好均衡;较小喷孔直径的喷油器对缸内气体流动强度的依赖较小,有利于柴油机低速性能改善,启喷压力从255bar提高到300bar对经济性影响不大,碳烟排放有所改善,但NOx排放变差。 相似文献
80.
张翔 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2021,49(2):76-84
在中国,大数据治理改革是大数据技术的技术属性和行政体制的行政属性共同作用的结果.通过"项目—技术"互动的视角,可以发现,大数据治理改革是一个以项目制为中心的制度变迁过程.项目制在对行政组织进行改造的基础上约束了大数据技术的技术属性,从而使大数据技术由外在压力转化为内在资源.与此同时,针对项目制运转中的非预期结果,大数据治理改革通过激励机制、容错机制与试点机制进行机制调适,缓解了大数据技术对于行政体制构成的挑战.这一研究结果有助于进一步解释中国行政体制的制度再生产能力与"稳定之谜". 相似文献