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言语幽默是一种艺术,同时也是门学问,在日常交际过程中扮演着十分重要的角色。那么言语的幽默效果究竟是如何产生的呢?其实很大程度是源于说话者对会话"合作原则"的巧妙运用,有意的违背这项原则从而产生了别样的幽默效果。该文主要从语用学角度,举例说明了合作原则与幽默之间的关系。 相似文献
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张翼 《中学英语之友(高一版)》2010,(3)
英语书面表达是对学生整个学习阶段英语学习情况的综合考查,涉及篇章结构、句子类型、短语使用和单词拼写等多方面内容,目的是让学生运用所学的英语知识和英语技能来表达个人的思想和观点。大部分学生在考试时仅用几分钟来完成它,匆匆了事;甚至有相当一部分学生不动笔,交白 相似文献
94.
张翼 《中国基础教育研究》2010,6(2):73-74
古人云：小疑则小进,大疑则大进。疑是思之始,思是行之端。没有疑问,就无所谓思考,无所谓创新。《基础教育课程改革纲要》指出,要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力”。在《课标》中,要求“能对课丈中不理解的地方提出疑问”。“学贵有疑”,人们的进步是在解决问题的过程中获得的,而提出问题是解决问题的必然前提。自新课程标准实施以来,学生对文本的感悟能力被格外地重视起来,而质疑能力的培养直接与学生的思维能力的发展紧密相连。本文对小学语文教学中培养学生质疑能力进行了探究。 相似文献
95.
张翼 《内蒙古科技与经济》2012,(6):108-109
结合新建铁路西安至宝鸡客运专线常兴渭河特大桥节段拼装梁架设施工实例,介绍了利用TPZ60节段拼装造桥机在客专工程中架设大跨度简支梁的施工总体方案及具体施工技术,经过施工实践为铁路客运专线节段拼装梁施工提供参考经验. 相似文献
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97.
98.
公共财政制度下高等教育经费的筹措成本分担机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在政府再三明示教育的公益性质反对教育产业化后,公共财政将成为教育经费来源和保障的主渠道,在这个在背景下,高等教育的公益性如何认定,经费多元化投入的渠道、成本分担的作法是否调整,都是摆在我们面前的一个理论与现实课题.文章在对公共财政的性质、内涵作了简要分析后,指出在新的财政理念下,高等教育的经费筹措与成本分担原则都要做出新的调整与改变. 相似文献
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100.