全文获取类型
| 收费全文 | 982篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 718篇 |
| 科学研究 | 94篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 56篇 |
| 综合类 | 37篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 82篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 73篇 |
| 2013年 | 49篇 |
| 2012年 | 56篇 |
| 2011年 | 73篇 |
| 2010年 | 57篇 |
| 2009年 | 46篇 |
| 2008年 | 50篇 |
| 2007年 | 49篇 |
| 2006年 | 42篇 |
| 2005年 | 37篇 |
| 2004年 | 32篇 |
| 2003年 | 46篇 |
| 2002年 | 33篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 40篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有995条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
成岳冲 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(1)
在我国历史上,盐、铁历来是国家专榷政策的主要对象,其原因在于:一可带来暴利;二是农民经济与商品经济必然发生某种联系的交接点。如果放任发展,那么在这些行业中迟早会产生瓦解封建生产关系的新因子,封建政权了解这一问题的严重性,故一直加以控制、摧残,其最烈者为宋代。一“盐”有两个特性:一是它的自然性 相似文献
132.
133.
【设计理念】：本课从体育新课标的基本理念出发，坚持“健康第一”的指导思想，通过象征性“深山一日游”这一主题的旅游活动，创设了6个情境（穿越山洞一智过小溪一翻越高山→驱赶野兽→扎营创新→欢庆胜利），针对小学生求新、求异、求变的心理特点，运用生动形象的语言，把学生带进一个个美丽、刺激的情节之中，让学生在积极参与活动的过程中充分享受体育带来的乐趣， 相似文献
134.
要加强对教育培训中心的管理陆士冲，李俊华我国职工教育兴起产生了一种新型的组织形式─—教育培训中心（以下简称中心）．充分认识“中心”的重要性和意义．正视存在的某些问题，探讨和强化对“中心”的管理，努力将“中心”纳人规范化管理的轨道，是职工教育的一个新课... 相似文献
135.
聂方冲 《小学生之友(智力探索版)》2003,(5)
同学们在赛跑时，经常会叫“一、二、三”作为口令，那用英语应该怎么说呢？也许你会说，这还不简单，不就是“One、Two、Three”吗？其实，英语用得最多的口令应该是“Ready、Set、Go”，就相当于我们说的“预备，跑！”例如：Let＇sseewhowillgettothetalltreefirst．Ready，set，go！（让我们看看谁先跑到那棵大树那儿。预备，跑！）一、二、三@聂方冲 相似文献
136.
与杨振宁会面所想到的●北京大学许渊冲杨振宁在南京参加“杨振宁星”命名仪式之后，５月２８日来到北京。我们自从西南联大毕业，已有５０多年没有见面。最近我在三联书店出版了一本回忆录《追忆逝水年华———从西南联大到巴黎大学》，书中谈到我们当年一同上课的往事，... 相似文献
138.
房地产作为商品,其经营活动的全过程也是资金运行的全过程.房地产业在生产、流通和消费过程中都需要金融业的大力支持.本文旨在介绍和分析现代保险业在推动房地产金融发展过程中的一些基本情况. 相似文献
139.
140.
高校武术专业学生的武德教育探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据我国武术运动和高校武术专业教学的特点,对高校武术专业学生的武德教育提出了几点建议,以期对武术教育工作有所帮助,使武德教育切实贯穿于高校武术专业的教学中去,加强学生的武德修养,培育人文精神,弘扬中华民族传统文化,促进和谐发展. 相似文献