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91.
重视和运用体操训练过程的信息源,是科学训练的重要前提。体操运动训练的信息源主要分为四人类。获取的方法有观察、调查、测定等手段。运用时,需注重重复性、可信性、可统计性、有所侧重等因素。 相似文献
92.
93.
起源于生活的德育在学校制度产生以后逐渐分化,出现了知识德育与生活德育的分离,形成了德育理论的多样化、德育实践的一元化现象,导致了当代学校德育存在知识化与课程化、理想化与专门化、工具化与功利化等问题.要解决这些问题,提高德育实效的基本对策是使德育回归社会生活,把知识德育与生活德育有机地结合起来,做到知行合一,净化德育环境,加强体验内化. 相似文献
94.
根据材料化学本科专业人才培养目标和材料化学学科专业特点,通过改革原有的课程体系,优化课程结构,修订完善了材料化学本科专业人才培养方案.新的培养方案更好地体现了材料化学专业的特色,体现了“厚基础、强能力、重实践”的人才培养要求. 相似文献
95.
考察人类教育的产生与发展过程,关于教育与生活的关系理论多种多样,但仔细分析发现,到目前为止,典型的教育与生活的关系模式主要有二种:一体模式和分离模式。这二种模式各有其优势和不足,只有辩证地分析教育与生活的关系,构建教育与生活的交互模式,才能正确处理教育与生活的关系,才能使教育适应并改造不断变化的社会生活,不断提高教育水平和生活水平,促进人的发展和社会发展。教育与生活的交互模式是针对教育与生活的关系不是一成不变的事实,运用唯物辩证法分析教育与生活的关系得出的新模式。交互模式体现了教育与生活是辩证统一的和谐关系,主要是交叉、互动、适度、互补、互利关系。 相似文献
96.
对中外高等教育哲学基础进行盘点,发现无论是西方的认识论和政治论,还是中国的生命论、资本论、道德论和智慧论,都是高等教育实践的必然产物.运用辩证法对它们进行分析,发现各种高等教育哲学都有其合理性与局限性.高等教育哲学随着高等教育的发展而变化,是高等教育矛盾的哲学表现,认识论在高等教育哲学中具有特殊的地位.因此,高等教育的科学发展需要巩固认识论高等教育哲学,构建辩证法高等教育哲学,包容多元化高等教育哲学. 相似文献
97.
在高校思想政治理论课中,马克思主义哲学原理由于其理论性强及理解难度大等特点,教学实效性相对较低。为了解决这一问题,我们引入了双语教学,旨在通过双语模式强化理论问题的分析深度,提升学生学习的兴趣。对此,本文从概念界定、原理解读和经典引用等三个维度进行了初步探索,以期能够改善哲学原理课的教学效果。 相似文献
98.
99.
对目前的师资队伍评估指标进行分析,发现其违反了评估指标体系的设计原则,降低了高校教师的教学主体地位,忽视了一些影响师资的主要因素,因此,需要在整体思考的基础上对师资队伍指标进行重构. 相似文献
100.