女知青：为侗多教育燃烧的激情岁月——记献身芷江侗乡教育的女知青游志辉老师     

谢宗富李海玉  李统兴 《湖南教育》2006,(2):20-22

面对困难、挫折，有人回避，消沉，有人退却、崩溃，但游志辉教师却以顽强的毅力和坚韧的意志，勇敢地直面人生。为了侗乡的孩子，她默默地奉献着自己，演绎了一英爱的赞歌。[编者按]  相似文献   

高职学前教育专业的目标定位     

王水玉 《职教论坛》2004,(36):28-29

高职院校的学前教育专业较之于其他各专业具有其特殊性,因为担负着为国家的幼儿教育事业培养教育工作者的重任,具有循环培养人才的特点.因此,要使该专业办出自己的特色,必须建立打造崭新的专业办学的思想和理念,实践证明,塑爱心、铸能力正是我们立足现实,面向未来,对学前教育专业培养目标的科学定位.  相似文献   

走向民间：通俗文学审美文化的新贡献——写在王立《武侠文化通论》出版之际     

胡文彬 《丹东师专学报》2006,8(2):F0003-F0003

王立教授是一位博闻强记、学识淹贯、笃实勤谨型的学者.前些年,他的中国文学主题学研究创获颇丰,在海内外学人中影响至深,受到高度的重视和广泛的赞誉,这是大家共知的事实.近年来,王立教授又将自己的学术视野从主题学向通俗文学、通俗文化研究方面扩展,取得了令人瞩目的成果.即将由人民出版社出版的《武侠文化通论》（以下简称《通论》）,毫无疑问是他在这一新的领域中的宏观与微观探讨的新创获!  相似文献   

歌词朗诵——让歌声插上想像的翅膀     

盛玉涛  盛玉鸿 《山东教育》2004,(18):55-55

在几年的音乐教学中，我充分利用“朗诵”的方法来激发学生的想像，既锻炼了学生的语言表达能力，又增强了学生对音乐的理解。主要表现在以下几个方面。  相似文献   

“要想人不知,除非已莫为” 看本期我们又揪出了哪几个“倒霉蛋”     

草玉 《足球世界》2002,(24)

遭揭NO.26——卡洛斯 为踢人当后卫 卡洛斯打小开始踢球,不过那时候他一直踢前锋。由于经常挨踢,他总是弄得伤痕累累,所以小卡洛斯特别羡慕后卫,因为在他眼里后卫可以尽情地踢别人。在这个“美丽”诱惑的驱动下,卡洛斯终于把自己变成了一个可以“尽情”的后卫。  相似文献   

“要想人不知,除非已莫为” 看本期我们又揪出了哪几个“倒霉蛋”     

草玉 《足球世界》2002,(23)

遭揭NO.22——卡恩 长着一双小手 人高马大的卡恩居然长了一双纤细绵软的小手。而正是这双小手令他感到无比自豪。据说卡恩每天都要用两个多小时做手部锻炼。为了避免手上的任何一个韧带受伤,卡恩救球时更喜欢将球击出界外,而不是将球抱住。 难得一笑的卡恩,也许只有在护肤水和保湿霜一层层地敷满他的“玉手”时,才会露出一抹醉人的笑嫣。  相似文献   

有几个部位没管住     

草玉 《足球世界》2003,(10)

未管住部位:右肘 一个是亚平宁半岛的人中之龙,一个是法兰西帝国的青年才俊:一个以冷静见长,一个以儒雅自居:一个是大名鼎鼎的维埃里,一个是无人不晓的齐达内……一周之内,两人遥相呼应,双双大打出手,并心有灵犀,“英雄用肘略同”。  相似文献   

制氢气简易装置的改进     

阳东玉 《实验教学与仪器》2002,(Z1)

现初三化学教材中的学生实验制氢气简易装置，实际操作中还存在着不便之处：①橡胶塞上连有两节玻璃弯管，学生操作不当会折断玻璃管。４５min之内教师要给一个或几个学生更换导管，太耽误时间，影响教师指导其他学生。②少数学生因操作不当锌粒会打破试管底。③不能使反应随时停止，如要使反应停止，须倒掉酸液，洗净锌粒才能使反应完全停止。④回收酸液时，没有反应完的细小锌粒会随着还在反应着的沸腾的液体一起流入容器或废液缸中继续反应而放出氢气（注意不好还存在着安全隐患）。针对此情况，我经过反复试验，将学生实验的简易制氢气…  相似文献   

让心灵在美的旋律中净化     

公文彬 《教育艺术》1990,(2):46-48

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高等教育     

司玉笙 《中学生读写(初中)》2006,(6):8-9

强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。那城市很美．强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。  相似文献