多媒体技术在英语教学中的应用     

徐倩 《中国科教创新导刊》2010,(14):186-186

随着多媒体技术和网络技术的发展,教学改革的不断深入,英语教学也更加侧重培养学生运用英语进行交际的能力和创新能力。在英语教学中,利用网络上丰富的英语教学资源调动学生的积极性;利用网络上丰富的英语教学资源提高课堂效率;充分利用网络课件拓展学生的学习内容,而且体现了学生学习的自主性。充实课堂内容,营造学习语境,培养语用能力。  相似文献   

基于单卧轴振动搅拌机的混凝土含气量实验研究     

旷小军  郭敏敏  徐倩 《中国科技信息》2011,(16):36-37

随着混凝土在工程上的应用越来越广泛,混凝土技术正在不断快速发展中。混凝土含气量作为混凝土特性的重点之一,其受重视程度日益增加。文章结合虚拟设计对目前单卧轴搅拌机进行了改进,并进行了实验研究,确定了不同因素对含气量的影响,为混凝土特性研究提供了相关指导性依据。  相似文献   

在线教育商业之战     

徐倩 《上海教育》2013,(28):33-33

大规模在线教育的来袭,在引发教育界山呼海啸之余,也让国内几大互联网巨头嗅到了商机。此前,虽然在教育培训领域几家巨头都已开始了一系列布局,但本质上还是一种运营延伸。在阿里、腾讯、百度相继投入这场在线教育的商业之战后,对在线教育有观察的人都敏感地意识到,在线教育商业竞争好戏正在拉开序幕。  相似文献   

程红兵和他的明德实验:“回归生活”的课程重构     

徐倩 《上海教育》2015,(10):12-16

刚刚过去的2014年,是全面深化教育综合改革的开局之年,各项新政不断出台,让人耳目一新。国务院全面启动新一轮考试招生制度改革;教育部相继出台深化考试招生制度改革方案:职教改革发展也拉开新的帷幕;户籍改革深入,随迁子女享有平等受教育权;城市严格“就近入学”,义务教育力争实现“无择校”;全国各地的高校乃至中小学开始制订学校管理章程……与此同时,在遍及中国大地东南西北的各个地域,一所又一所具有变革精神的学校正在生长起来。有公办,有民办:有的地处城  相似文献   

论工作场所中的雇员隐私权的保护     

徐倩 《高等教育与学术研究》2007,(6)

出于维护人格尊严的目的,雇员在工作场所应当享有必要适度的隐私权。但随着经济的不断发展和社会财富的日益增加,越来越多的雇主开始对雇员的一举一动进行监视,虽然这种行为能给公司带来利益,但同时也侵犯了雇员的隐私权。本文从就雇主知情权和雇员隐私权及二者的利益冲突进行了法理分析,并在此基础上对这两种存在冲突的权利的协调进行了探讨,从而对雇员隐私权保护的立法提出一些自己的构想。  相似文献   

“OM”,用科技和艺术激发创意     

徐倩 《上海教育》2015,(9):47

剧本创作、故事表演,道具制作、服装设计,科学实践、动手操作,团队合作、人际交往,临场发挥、即兴表演……这些综合能力的锻炼集结在一项比赛里——头脑奥林匹克。3月7日,为期两天的第36届世界头脑奥林匹克(以下简称"OM")中国区决赛暨第28届中国上海头脑奥林匹克创新大赛在民办上海市金苹果学校拉开帷幕。来自上海、北京、山东、广东、江苏、浙江等14个省、市、自治区,以及德国的大中小学、幼儿园的520支参赛队展开了激烈角  相似文献   

运动员非蛋白能量代谢平衡的研究          下载免费PDF全文

陆姣姣  邱俊  徐倩  王金昊 《体育科研》2015,(1):37-40

目的:探讨现代五项和击剑项目运动员非蛋白能量消耗和能量摄入的特点。方法 选取上海现代五项、击剑优秀运动员,共17人。第1天和第3天清晨空腹测定静息能量代谢 （resting energy expenditure,REE）,并进行身体形态检查（身高、体重、体成分）。连续3天填写饮食记录表（dietary record,DR）,采用食物称重法计算膳食能量摄入（energy intake,EI）。结果：（1）上海现代五项和击剑项目运动员每天的饮食摄入低于实际能量消耗。（2）现代五项和击剑运动员的非蛋白能量物质摄入量均低于推荐值。（3）在静息状态下,现代五项和击剑运动员的静息能量代谢无明显差异（P=0.935）,糖脂供能比均接近1.1：1。（4）现代五项和击剑运动员的日均能量摄入无明显差异（P=0.929）,但与推荐糖脂比例相比,现代五项的碳水化合物摄入不足,而击剑运动员的碳水化合物和脂肪摄入比例相对合理。结论：（1）上海现代五项和击剑项目运动员每日的非蛋白能量物质碳水化合物摄入明显不足,需要在饮食中进一步加强补充。（2）现代五项运动员的碳水化合物与脂肪摄入比例需要进一步优化。  相似文献   

浅谈中等职业学校英语写作的方法     

徐倩 《语数外学习(高中版)》2012,(3):29-29

新编中等职业学校英语教材每单元都有写作内容,在每次考试中,英语习作的比分也逐渐提高。更何况特别是对于我们中等职业学校的学生,大部分面临毕业就工作的情况。在工作中,写一份简单而实际的英语应用性质的小文章是常有的事情。所以说,写作教学在中等职业学校英语教学中占有相当重要的位置。但是现实的情况却是很让人担心,因为平时学生对写作一点兴趣也没有,看到试卷上的作文就害怕,即使强行逼迫他们写出来的作文质量也是非常的低。那么究竟该如何提高学生的写作水平和促进写作教学呢?通过近几年我的实践工作总结认为以下几个问题是我们必须要注意的问题。  相似文献   

用28年的免监考制度,探索学生人格养成     

徐倩 《上海教育》2024,(10):40-41

<正>在上海市第八中学,有一项坚持了28年的免监考制度。当语数英三个科目进行期中和期末考试时,走进校内的某个教室,会看到一些戴着“免监考生”胸牌的同学,在无人监考状态下应考。在这些“免监考生”考场,老师会在考试前、结束后进入考场,分发和收取试卷;考试过程中,老师也会进入一次教室,解答同学们遇到的小问题。  相似文献   

复旦二附校:一体化培养人工智能创新人才     

徐倩 《上海教育》2024,(13):20-21

<正>遍布校园的人工智能学习空间组成了“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习环境,学生探索着数智新天地……人工智能走进课堂,九年一贯制的金字塔型人工智能课程体系面向人人,全校学生的数字素养在实践中不断提升……从上海市信息化标杆培育校,到中央电化教育馆“第一批人工智能大规模应用试点校”,再到教育部“中小学人工智能教育基地”,一支人工智能课程教师研发团队迅速成长,展现出蓬勃生机……  相似文献