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指导学生出化学墙报的一些做法浙江上虞市越东中学（３１２３６７）徐双华随着教学改革的深入，应给学生以更大的学习空间，而让学生利用已有的知识在墙报（黑板报）上施展才华不失为一种好方法。一、讲座引路讲座的目的是发动所有学生加入出刊行列，鼓励其信心，提高其热... 相似文献
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徐双华 《青少年科技博览(中学版)》2006,(11)
蚂蚁很小,但是品种多、纪律好、等级森严,组成了一个小小的社会组织。探究蚂蚁组织,我们会发现很多有趣的现象。这里就让我们来看看几种蚂蚁的生存之道。撒“路标”的织蚁非洲等原始森林里,有一种叫织蚁的树栖蚂蚁。这种蚂蚁用它们的幼虫吐出来的丝,将成千上万的小树枝和树叶连 相似文献
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徐双华 《中学课程辅导(初三版)》2005,(11):45-45
教科书中的常数表在解题过程中很有帮助,我们要学会使用,主要做到“四会”,即“会看、会读、会查、会用”. 1.懂得常数表中所列常数的物理意义是什么:各种物质常数表反映各种物质的各种不同的物理特性.例如:比热容表反映了不同物质的比热容不同,说明相同质量的不同物质, 相似文献
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徐双华 《初中生学习(中考新概念)》2006,(4)
在研究、解答某些问题时,如果不会影响到结果,往往可以打破常规,跳出题目的框框,将某些量放大,使问题变得简单明了,以便获得答案.这就是所谓放大法.例1在高山上,为什么用普通锅煮饭菜常常煮不熟?解析:对于这个问题,一般会这样解释:用普通锅时,锅内水面所受到的压强等于大气压.因为高山上气压低,水的沸点就要降低.比如在某高山上,由于气压低,水在90℃就沸腾了,浸在水中的饭菜温度最高只能达到90℃,这样饭菜就常常煮不熟.听到这种回答,有些同学可能会产生这样的疑问:90℃的饭菜为什么还煮不熟?但是,如果在解释时,将压强降低的程度放大,以至使… 相似文献
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徐双华 《数理化学习(初中版)》2005,(5):43-46
无论在《教学大纲》,还是在新实施的《课程标准》中,都把"教学与生活相联系"这一点作为重要内容来规范,因为我们的学习首先是建立在已有知识层次上,而且也要应用于实践才能更加深化,而家用电器的日益普及,成为人们生活中不可或缺的工具,出现在中考中是理所当然的事.只要你留心一下中考试题,从简单的手电筒、白炽灯到较复杂的电饭锅、电热水器,乃至先进的旅行电热水壶之类的,均已在各地的中考中亮相,而家用电器所包含的知识点几乎可涵盖中学物理的全部,因此认识家用电 相似文献
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徐双华 《中学课程辅导(初二版)》2007,(8):39-40
光现象中涉及的知识点有：光的直线传播，光的反射和折射规律，平面镜成像的特点及应用。这些知识点与生产、生活密切联系，能够创设实际问题情景，是科学探究的良好切合点，特别是在光的反射、折射、凸透镜成像等方面，成为光现象中科学探究的热点。 相似文献
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徐双华 《中学课程辅导(初三版)》2005,(12):48-49
在化学学习过程中,我们倡导开展家庭实验,家庭实验重要的一块是厨房化学,即利用家庭厨房生活用品来进行化学小实验,从而对化学进行结合实际生活的学习和探究活动。下面通过对近几年中考卷中出现的厨房化学题的例子来说明厨房在化学学习中的作用。一、基本概念例1下列是日常生活 相似文献