排序方式: 共有26条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
一次课间 ,漫步在教室前的走廊上 ,初一学生在尽情玩耍 ,做着一些少儿游戏……“你拍一 ,我拍一 ,一个小孩坐飞机 ;你拍二 ,我拍二 ,两个小孩……”清脆的童音 ,轻快的节奏 ,把数字赋予在儿歌童谣中 .两个初一的小朋友唱得是那么入神 ,令我也“停车坐爱枫林晚”,心旷神怡 ,仿佛自己也回到了童年……初一学生童趣未泯 ,利用数字化的儿歌童谣有效地辅助教学 ,迎合了初一学生的心理特征 .我采用了一则儿歌《青蛙》,展开初一数学第三章第一节“用字母代表数”的课堂教学 .师 同学们 ,你们在小时候都唱过儿歌 ,我这儿有一则儿歌想请一个同学来唱… 相似文献
22.
23.
“柔性模式”是相对于传统科学管理中刚性管理而言的新的管理方式。高校教师绩效管理的柔性化,对于克服刚性管理的种种弊端具有重要意义。柔性管理要求高校在设置绩效管理制度和实施过程中的柔性化,与此同时,还应营造以人为本、积极向上的校园文化环境与之相配套。 相似文献
24.
低年级的识字教学历来是识字量最大,写字任务最重,学生觉得最枯燥无味,教师也最头疼最无奈的环节.如何才能使这一环节让学生喜欢,课堂学习效果又很显著呢? 相似文献
25.
两位妈妈讲述了她们在日本经历的入学准备。有哪些经验可供我们借鉴呢?在日本,学校的新学年从樱花烂漫的4月开始,一年级学生的招生和入学指导都在之前的半年里就逐步完成。日本小学的入学指导非常详细,基本上分为以下3个内容: 相似文献
26.