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<正>亲爱的小朋友,你们一定玩过"植物大战僵尸"这个游戏吧!身怀绝技的植物们,默契地配合着,抵御了一波又一波的僵尸!告诉你们一个小秘密哦,这些可爱的植物们,还很好学呢!你听,它们正在议论"同义句"呢!小伙伴们,今天我们一起来聊聊"同义句"这个话题!同义句,顾名思义,就是意思相同,表达不同。我的冰箱里没有牛奶了。There is no milk in my fridge./There isn’t any milk in my fridge.盘子里没有勺子了。There are no spoons on the
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<正>阅读提示同学们,在你们成长的道路上,有时可能是一帆风顺,有时也可能是充满坎坷。那么,在你遇到意想不到的困难时,在你被别人嘲笑、轻视时,你会怎样面对呢?有这样一只小鸭子:它面对挫折,没有自暴自弃,在经历了一系列磨难之后,最终变成了一只美丽的白天鹅。让我们一起来读一读这个故事吧!
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阅读提示:小母鸡(Hen)有两个好朋友,山羊(Goat)和小猪(Pig)。勤劳的小母鸡想要种水稻,她希望得到山羊和小猪的帮助,但两个懒朋友拒绝了她。小母鸡只好自己种水稻,给稻田锄草,收割水稻……寒冷的冬天来了,小母鸡享用着美味可口的食物,山羊和小猪羡慕地看着,垂涎欲滴……
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小猴皮皮是个出了名儿的“马大哈”,瞧,一不留神它又“闯祸”了:小兔:皮皮,你也太大意了!怎么擦山羊老师刚写好的板书?这些都是有用的呀!小猪:幸亏我喊得快,还有点痕迹。皮皮:我不是故意的,怎么办?小兔,你最聪明了,想想办法呀!小兔:好吧,我尽量试试。要还原这些句子,关键是那三个动词,它们应该都是“动词的第三人称单数形式”。
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互联网技术的迅速发展使得网络化教学成为了可能,也是教育教学模式的新的走向。和传统的教学模式相比,建立专业的网络协作学习平台不仅可以为学生提供更多、更丰富的学习资源,也更能突出学生在课程上的主体性,加强师生之间互动。在网络化的教学中,如何构建协作学习平台、如何有效的利用网络平台提供课堂的效率是当今教育领域研究的重要内容。
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