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51.
分别考释了"麗、鹰、刀"三个古文字,以期对古文学学习者有所启示。  相似文献   
52.
东汉王符《潜夫论》并列复词逆序词现象大量存在,有三个方面值得注意:一是《潜夫论》书中成对的并列复词逆序词;二是《汉语大词典》失收《潜夫论》并列复词逆序词;三是《汉语大词典》并列复词逆序词中相应词条的书证晚于《潜夫论》。  相似文献   
53.
54.
随着科技的进步,虚拟实验室不断成熟和普及,Proteus因其在MCU中的优势,使得其在单片机上的教学上得到了广泛的应用,但在电子类的其他课程教学中,尚未得到充分的开发和利用,本文以此为切入点,论述了在虚拟实验室平台上的理论教学构想。  相似文献   
55.
互联网时代,信息技术与教育教学深度融合,在线开放课程建设和运用极大地推动了教学模式的转变和教学改革的实施,为人才培养和教学质量的提升奠定了坚实的基础。运用文献资料研究、逻辑分析等方法,结合课程建设与运用过程,紧扣健身操舞类课程的特点,从课程的筹建与规划、建设与实施、管理与改进三个方面详细介绍健身操舞类在线开放课程的具体建设与实施过程。  相似文献   
56.
57.
释"妃"     
分析了"妃"字的甲骨文形体,其形体为"从女,从巳"的会意字."妃"的形体义为有生育能力的成年女性.<说文>"从女,己声"的形体分析不确.  相似文献   
58.
新课程改革中,对初中数学教学提出了越来越高的要求。在教学中,以数学知识为载体,通过对思维的激活,有意识地训练学生的思维,有效地培养和提高学生的数学素养,也就成为当今数学教师所关注的问题。  相似文献   
59.
在梳理东汉王符《潜夫论》反义并列复词的基础上,分析了《汉语大词典》对《潜夫论》相应的反义并列复词的编纂情况,指出《汉语大词典》失收词条、书证迟后、漏立义项等方面的问题.  相似文献   
60.
释『競』     
本文分析了"競"字的甲骨文形体,其形体为两个相同部件的人状所构成,人形的上方为倒三角状的"競"."競"字中两人的身份当源于战俘或罪人之类."競"的本义为相争,"競"一词产生后,在形体表现时选择了身份低贱的两人,说明造字者认为相争之事在身份低贱的人中更容易发生.  相似文献   
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