全文获取类型
| 收费全文 | 12322篇 |
| 免费 | 58篇 |
| 国内免费 | 125篇 |
专业分类
| 教育 | 8504篇 |
| 科学研究 | 1462篇 |
| 各国文化 | 61篇 |
| 体育 | 731篇 |
| 综合类 | 300篇 |
| 文化理论 | 51篇 |
| 信息传播 | 1396篇 |
出版年
| 2024年 | 46篇 |
| 2023年 | 203篇 |
| 2022年 | 151篇 |
| 2021年 | 107篇 |
| 2020年 | 144篇 |
| 2019年 | 121篇 |
| 2018年 | 80篇 |
| 2017年 | 62篇 |
| 2016年 | 103篇 |
| 2015年 | 231篇 |
| 2014年 | 1015篇 |
| 2013年 | 612篇 |
| 2012年 | 636篇 |
| 2011年 | 790篇 |
| 2010年 | 717篇 |
| 2009年 | 718篇 |
| 2008年 | 717篇 |
| 2007年 | 754篇 |
| 2006年 | 685篇 |
| 2005年 | 571篇 |
| 2004年 | 546篇 |
| 2003年 | 528篇 |
| 2002年 | 429篇 |
| 2001年 | 382篇 |
| 2000年 | 276篇 |
| 1999年 | 233篇 |
| 1998年 | 190篇 |
| 1997年 | 146篇 |
| 1996年 | 166篇 |
| 1995年 | 171篇 |
| 1994年 | 119篇 |
| 1993年 | 87篇 |
| 1992年 | 95篇 |
| 1991年 | 73篇 |
| 1990年 | 70篇 |
| 1989年 | 68篇 |
| 1988年 | 53篇 |
| 1987年 | 54篇 |
| 1986年 | 57篇 |
| 1985年 | 54篇 |
| 1984年 | 54篇 |
| 1983年 | 34篇 |
| 1982年 | 41篇 |
| 1981年 | 31篇 |
| 1980年 | 14篇 |
| 1979年 | 13篇 |
| 1978年 | 7篇 |
| 1974年 | 5篇 |
| 1959年 | 12篇 |
| 1957年 | 5篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
951.
电子档案具有的快捷性、高密度性以及共享性等特点,是当前档案管理的主要形式和重要内容。了解电子档案的特点,做好电子档案的管理工作,已经成为人们越来越关注的一个话题。本文主要从新时期电子档案管理工作面临的主要问题和新时期加强电子档案管理的对策及其意义这两个方面就"新时期的电子档案管理工作"这一问题进行了探讨和分析。 相似文献
952.
【教学设想】《都市精灵》是苏教版八年级下册第二单元中的一篇随笔,作者舒乙在文中传达了人与自然、城市与自然的关系,语言清新、典雅,但思想较为深邃,不容易把握住文本隐含的主旨。所以在设计1课时力求改变单一的讲练模式,突出学生的主体地位,通过问题引领来优化课堂教学,通过情景体验来把握文本主旨。 相似文献
953.
高中语文教学不仅要满足学生对基础语文知识的需求,还要适应新课程标准的要求。广大语文教师需要更新教学理念和教学方法,使之能符合高中生的学习特点和学习心理,从而促进有效教学的生成。 相似文献
954.
<正>苏教版小学语文教材有大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容,其丰富的人文内涵对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的,语文教师必须重视语文课程的熏陶、感染作用。语文教学的特殊性,要求广大语文教师注重学生的思想教育,通过展示教材的美,引起学生的情感共鸣,让其领略文学作品的精妙,获得对社会、自然、人生的有益启示。一、进入情境,展现美课前,我播放有关夕阳的课件,在优美动听的音乐声 相似文献
955.
956.
957.
958.
初三英语复习是整个初中英语教学阶段一个重要的环节,对于梳理巩固学生所学英语知识,提高学生综合运用英语知识的能力,有着非常重要的作用。英语复习时间紧,内容很多,知识点比较零散,学生学习成绩良莠不齐,短暂的两个多月如何进行认真、扎实、科学、高效的总复习．是本文重点探讨的问题。 相似文献
959.
作者针对目前出现的初中或高中学生三年作文只为中考或高考那一篇作文的现象,提出了批评,并提出了让“生命写作”压倒“生存写作”的口号,从根本上解决学生作文兴趣难培养的问题,促使学生发挥写作激情,发展写作能力,最终提升写作水平。 相似文献
960.
通过日常教学实践发现,美术与人文科学和娣妹学科之间有着千丝万缕的联系,美术欣赏课教学要想让学生乐于学,学得好,学得会,需要其它学科的知识支持,要从其它学科中吸取有益的养分来促进本学科的发展。就美术与语文、音乐、历史学科的联系性做了阐释,理论与实践相结合。 相似文献