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开放式远距离高等教育质量保证体系的建构与运作 总被引：1，自引：0，他引：1
徐皓 《中国远程教育(综合版)》1998,(4)
开放式远距离高等教育质量保证体系的建构与运作在跨世纪的开放式远距离教育过程中,如何建构与运作与之相适应的教育质量保证体系,这是我们在各项教育试点中所面临的一项重大课题。因此,我们有必要对培养目标、教学原则、课程建设、支持服务、评估测量等体系要素的优化... 相似文献
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徐皓 《江苏广播电视大学学报》1998,(Z1)
本文对江苏电大近一年的高等专科“注册视听生”教育试点工作,从积极宣传试点工作,明确试点工作的核心任务,深入引导抓好试点的教学、管理、研究三项工作,狠抓四项落实措施等几方面进行了全面的总结和分析,并提出了在今后试点工作中需要探索研究的几个方面的问题。 相似文献
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试论人文精神在远程教学和管理中的张扬与凸现 总被引：2，自引：0，他引：2
徐皓 《江苏广播电视大学学报》2000,11(3):19-21,47
针对传统和现实教育中的弊端,根据远程教育的规律和特点,在简要阐述人文精神内涵及其价值取向的基础上,结合原国家教委批准的“专升本”英语教育专业试点,提出了人文精神在远程教学和管理中的张扬与凸现的若干方略。 相似文献
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Intranet的信息安全 总被引：3，自引：1，他引：2
从Ｉｎｔｒａｎｅｔ信息安全的重要性出发,讨论了信息安全的内容及建立安全网络的措施。 相似文献
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徐皓 《中国远程教育(综合版)》2008,(7)
上个月,我跟随市政协教科文卫体委员会教育界别考察团,去邻省江苏考察那里的高等教育和职业教育.对高校以及职业学校推行学分制以及地方物价部门对其收费的问题,两地的同行们产生了浓厚的探讨兴趣. 相似文献
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徐皓 《中国远程教育(综合版)》1994,(4)
电视教材的基本特质及设计意识简论（下）徐皓三、电视教材工艺性设计中的电视意识在把握电视教材的教学性之后，电视教材编制质量的提高，还依赖于工艺性设计中电视意识的建立和强化，也就是说，电视教材必须电视化。在电视教材的编制过程中还存在着大量非电视化的创作倾... 相似文献
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理解评估——关于“人才培养模式改革和开放教育试点”的沉思 总被引：7，自引：0，他引：7
徐皓 《中国远程教育(综合版)》2003,(19)
本文针对教育部组织的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的中期评估,围绕评估指标体系中的重点及难点,在采取另一种“不仅仅是……”的研究取向之后,分别提出了试点的指导思想应是开放教育理念和本校人才培养模式改革思路的综合体现;计算机网络和资源的建设是为了创设开放教育条件下人才培养的新环境;教学模式改革本质上就是倡导以“学习者发展为中心”新的多元化的学习方式;实践教学应是一个充分体现培养目标的完整的教学体系;素质教育加强的主渠道应是专业教育和课程教学;课题研究必须通过试点一线人员的“行动研究”来提升使用价值等观点,试图为项目试点的深化进行理论上的思考和铺垫。 相似文献
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关于"人才培养模式改革和开放教育试点"的深入思考 总被引：11，自引：0，他引：11
徐皓 《中国远程教育(综合版)》2002,(10):22-26
本文针对教育部批准的"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"中的部分重点和难点,围绕人才培养模式改革与开放教育、人才培养目标与加强素质教育、人才培养模式改革与课程教学以及人才培养的途径与实践教学等诸关系,试图从理论与实际的结合上进行较深层次的探讨,并提出了一些理解的若干思路. 相似文献