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在小学语文课堂教学中,评价是一个重要的环节。语言评价是教师在课堂教学中对学生进行的即时、即兴、即地的评价。教师的语言评价不仅对教学效果起到重要的影响,对学生的发展也会产生重要的作用。因此,教师要重视自己的语言评价,充分展示语言评价的魅力,让那些充满智慧、激励的评价语言,激发学生学习的兴趣,引燃学生思维的火花,帮助学生正确认识自我、树立自信,促进学生全面发展。那么,在小学语文课堂教学中,教师如何才能使自 相似文献
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苏格拉底的"精神助产术"历经了几千年,依然在我们的课堂上展现魅力.它体现了教学过程中教与学的辩证法,恰到好处地把握"引与发"的辩证关系.但是这种切问方式又具有一定的机械呆板性,所以教师在课堂上用"问"来推进学生的学习时要细细考量,应在"引"字上下足硬功夫,提问抓住题眼,课堂才能高效.如何在一堂课中发挥有效提问的作用?那就得规避一些无效提问.接下来,我根据一些课例来谈谈如何规避无效提问,力创高效课堂的策略. 相似文献
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设计意图在户外活动中,幼儿非常喜欢观察大自然中的花、草、小虫子等,还常常三五成群地围在一起讨论,或拉着我问东问西,表现出对探索大自然奥秘的极大兴趣。《好饿的毛毛虫》是个特别优秀的绘本,它色彩鲜艳,动画形象,适合各年龄段幼儿阅读、欣赏。从认知角度看,绘本能让幼儿看到毛毛虫从卵、幼虫、茧到蝴蝶的整个蜕变过程,还可以感受毛毛虫吃食物的习性与特征,这无疑是天性好 相似文献
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参加市微型课比赛,我校中年级的一位老师执教苏教版四年级上册课文《雾凇》,教学内容为全文重点第2自然段。原以为四年级的学生用20分钟学习一个自然段的内容,肯定很轻松、很顺畅,殊不知事与愿违。让我们先来简要回顾一下这节课。 相似文献
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2010年6月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部联合发文,启动实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划——从2010年到2013年重点支持全国1000所中等职业学校改革创新,形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,引领职业教育科学发展。当年,我省推荐的第一批17所申报学校全部一次 相似文献
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徐萍 《濮阳职业技术学院学报》2012,(1):72-74,89
中国传统文论把文学看作是人的心灵世界的审美显现,西方更倾向于认为文学是客观世界和现实生活的反映。由此也形成了中西方在理解艺术真实问题上的传统差异:中国侧重作品思想内容与人的思想感情的一致,西方强调作品内容与现实生活的一致。虽然中西方艺术真实论内容着重点不同,但是二者都认为文学应真实反映自己的描写对象。本文正是在认识文学本质观的基础上对中西艺术真实论进行大致比较,并简单阐释艺术真实的内涵。 相似文献