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71.
新教材内容设计新颖、富有启发性,能够贴近学生的生活,内容的呈现丰富多彩,具有为学生提供探索、交流的时间和空间等优点,这些已经得到专家和一线教师的认可.值得注意的是,几乎每一节课都用一个“问题”引入,或在内容中穿插多个思考题,起着激发学生兴趣,调动学生积极性,解决问题形成技能的作用.教材中的问题设置都具有一定目标性、障碍性和相对性,而教师的任务是如何着力挖掘并充分发挥教材中的“问题”价值.就此笔者结合自己的教学实践谈一点体会.  相似文献   
72.
棋子对于我们来说,是最熟悉不过的东西.近年来以棋子为载体的问题频频出现在中考数学试卷中,通过对棋子的摆弄,给数学注入了新的活力.现撷取其中的几例进行解析,希望能对同学们的学习有所帮助.  相似文献   
73.
正方形(三角形)顶点落在函数图象上这一类型的问题频频出现在近年来的各类考试中,成为了一个新的热点.这类问题往往将相似三角形、函数、解直角三角形等知识结合在一起,常涉及到分类讨论,具有很强的综合性,有些同学理解起来就会比较困难,失分率比较高,  相似文献   
74.
在一次教研活动中,笔者聆听了几位老师的公开课,教学内容为义务教育课标实验教材浙教版《数学》八年级下册§5.1多边形(2),现选取其中三位老师探索多边形内角和的教学片段供大家探讨。  相似文献   
75.
对于中学生来说,具备一定的口语水平,不仅是教学大纲的要求,也是升学以及未来工作所必需的。改善口语教学现状,教师的责任重大。能否调动学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、引导学生积极参与课堂活动、正确指导学生充实提高,则是解决问题的关键。在教学过程中可以通过以下六种方法达到上述目的。  相似文献   
76.
20 0 3年的刘涌案给我们留下了许多遗憾与思考。其中 ,关于北京部分法学专家应刘涌辩护律师之邀而做出的专家论证意见书引起了轩然大波 ,关注此案的学人纷纷从学术道德、人品及该案对司法独立与公正的影响等各个方面进行了分析与论证。本文试图从宪法上赋予公民的言论自由权利的角度来阐述专家意见书的性质 ,其对司法独立的影响以及如何平衡该两种价值。  相似文献   
77.
当我看到这篇文章时,我充分感到了设计工作中合作的重要性。我们工作往往习惯于单打独斗、各自为战,其实这是一种误区。我记得国内的一位设计评论家说过:中国设计师综合能力很强,但是合作能力却很差。我认为这篇文章应该起的是借鉴的作用,哪怕是一个小小的标志,也需要大家的合作。从这篇文章中,我们也可以看到一些国外的商业设计运作规则。  相似文献   
78.
题目(2013年绍兴市)如图1,抛物线y=(x-3)(x+1)与石轴交于A,占两点(点A在点B左侧),与y轴交于点C,点D为顶点,  相似文献   
79.
<正>近几年中考中,网格型试题可谓大放异彩.这类试题构思精巧、形式活泼,能很好地考查图形变换、勾股定理、相似等数学知识,体现分类讨论、数形结合等重要的数学思想.当网格作为背景与双曲线、抛物线、圆、三角形结合时,更会出现许多让人意想不到的思路、方法,使我们在解题中感受到无穷的乐趣.本文撷取其中的几例进行解析,供参考.  相似文献   
80.
我们知道,抛物线y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0)必与x轴交于(x1,0)和(x2,0)两点.反之,若抛物线与x轴的两个交点的坐标分别为(x1,0)和(x2,0),则可设所求抛物线的解析式为y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),然后将图象上其它任意一点的坐标代入即可确定其解析式.一、"交点"为抛物线与x轴的交点例1已知抛物线经过原点及点(-1/2,-1/4),且抛物线与x轴的另一交点到原点的距离为1,  相似文献   
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