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891.
892.
苏州大学图书馆实质性合并的效益 总被引：9，自引：0，他引：9
本文联系高校合并办馆的实践,从管理组织形式平稳过渡,实现由外部合并到内部融合;合理调整文献资源布局,提高文献资源利用率;制定文献信息服务系统建设方案,形成具有本校特色的馆藏体系等几个方面阐述了高校图书馆实质性合并的显著效益。 相似文献
893.
894.
21世纪,科教兴国,教育为本,从事教育工作的广大教师只有具备崇高的职业道德观念,才能完成教书育人的神圣使命.本文就当今知识经济时代,教师的职业道德观念这一主题,发表了作者的浅薄见解,提出了一些举措. 相似文献
896.
作者介绍:李国文,当代作家,原籍江苏盐城。其短篇小说《月食》《危楼纪事》分别获得1980年、1984年全国优秀短篇小说奖;长篇小说《冬天里的春天》获得首届茅盾文学奖;中篇小说《般木涅》获首届鲁迅文学奖;著有随笔散文集《骂人的艺术》《淡之美》《大雅村言》《楼外谈红》《中国文人的非正常死亡》《中国文人的活法》《唐朝的天空》等,其中《大雅村言》获第二届鲁迅文学奖,《中国文人的非正常死亡》获2003年华语传媒文学大奖。 相似文献
897.
大学生党员是大学生群体中的优秀分子。然而,一些大学生党员却不能深刻领会马克思主义本质和全面把握中国特色社会主义理论体系实质,对马克思主义中国化时代化大众化更是缺乏认识。因此面对现实又立足长远,当前高校应加强对大学生党员的马克思主义理论教育,提高大学生党员的理论素养、组织大学生党员深入群众实践,并勇于求索创新,使之成为推进马克思主义中国化时代化大众化的重要力量。 相似文献
898.
本文比较了美国麻省理工学院、奥本大学与上海交大、华中科大的工科微分方程课程的教学学时、教学内容和教学要求,紧密结合我校2009培养方案中的微分方程课程标准,探索该课程教学改革的新思路。 相似文献
899.
高中数学教学中调动和发挥学生的主体作用,就是以课程改革为主线,充分发挥和调动学生的主体作用,注重学生的思维能力、创新能力和创造能力培养,使学生应有的智力、能力和思维得到开发,全面提高高中数学学习质量,进一步适应素质教育的需求,因此,高中教师的重任依然是实施优化教学策略,改进教学方法。 相似文献
900.
以太原理工大学二年级本科生为样本,分析了元认知监控自我评估与实际测试的相关性。研究结果表明,理工科学生自我评估与实际测试有显著差异,其在自我成绩的判断中有明显低估自己的倾向,虽能较准确地评估自己的翻译能力,但对阅读能力的评估不够准确。 相似文献