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71.
老友的苦恼     
一日,接一老友电话,说参加了自学考试: “哎,参加自学考试以来,一直都觉得很吃力,本来是想为自己充电,能更好地工作,现在却成了工作的负担,最近更是越来越觉得学习没‘劲’了”。 老友是一位人类灵魂的工程师——所小学的教师。他接着说道:“小学教育工作是一项细致、耐心且又烦琐的工作,每天要备课、上课、批改学生作业,课外要培优、补差,组织各类学校、班级活动,甚至还要做校方布置的文摘、总结之类的事,现在参加了自学考试,总感到精力跟不上来,每天学习熬到  相似文献   
72.
杂志编辑经常收到来信,有些信直接转给了我。读者们也许对这些来信的答复内容感兴趣。有一次,在给读者回信时,我探讨了产卵阶段的各方面问题。为了让读者理解我的解答,也许有必要给大家重提鸽子生殖系统的解剖学特征。  相似文献   
73.
美国南达科他州的莱比特城出版的拉科达时报,是美国最大的印第安人报纸,这家报纸在莱比特城和附近的印第安人的松针和花蕾等保留地发行,说拉科达语的印第安苏族部落的居民是这张报纸的基本读者。但是其他印第安部落也关心这张报纸。在明尼苏达州,以前是切布瓦红湖岸部落首领的罗基·朱丹也是该报的一名忠实读者,他坚持每周阅读这张报纸,  相似文献   
74.
一、助跑三级跳远助跑为两个阶段。第一阶段为加速阶段,8——16步;第二阶段为起跳准备阶段,在距离跳板6——4步时开始。助跑时步频应逐渐加快,上体保持正直,两臂快速有力地前后摆动。最后几步大腿应积极高抬(几乎水平)。不管是加快步频还是高抬大腿,都是为了加快助跑的节奏,防止重  相似文献   
75.
我站在那儿听着我父亲的严厉训斥。他把我们兄妹三人都叫到我们家封闭的院子里,他脸上的表情告诉我们,我们之中有谁做错了事情。“这是你们之中的哪一个干的?”他厉声问道。我们全都低着头看着地板上的那个用粉笔写的、显然出自一个孩子之  相似文献   
76.
教育与劳动   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文作者为法国职业资格研究中心研究员,曾是联合国教科文组织教育经济与规划方面的专家。作者长期从事教育与就业、职业资格和培训需求的研究。本文应国际21世纪教育委员会之邀而作,被收入联合国教科文组织新书:《为了21世纪的教育——问题与展望》。随着我国高等教育大众化的进程,教育与就业问题将会凸显出来,而本文所概述的经验与教训将会对我们今后的教育改革有所助益。  相似文献   
77.
沅江之蒲,芷兰飘香。坐落在文化古城常德一隅的北正街小学,以六十年的办校经验,吸吮着新时期素质教育的甘霖,近五年来,在全面推行素质教育的过程中,奋力探索出一条“理念树旗,艺术兴校”、具有时代特色的办学之路。在观念认识上,学校拟定出更新教育观念的“三三格局”。即:三种传统观念、三新理念、三风建设。“三观”是树立发展全体学生全面素质的目标观;树立德智体全面发展、个性特长充分发展的质量观;树立对每个学生负责,对学生终生负责的施教观。“三新”理念是通过学习教育教学理论,在大家形成共识的基础上,学校重新制定…  相似文献   
78.
探讨幼儿园游戏课程的基本理论和心理学基础问题 :从对幼儿游戏的基本认识、游戏与发展的关系、游戏与课程的关系等方面 ,简要讨论游戏课程的基本理念问题 ;从游戏课程的概念界定和游戏课程的特点上着重探讨游戏课程的内涵 ;以幼儿教育和幼儿园课程应该依据心理学理论基础的观点 ,依据幼儿心理发展的本质特点和幼儿的需要心理特点 ,讨论幼儿园游戏课程的心理学基础  相似文献   
79.
雅尔达算不上现代词义里所说的港埠。可是有的货物毕竟从这儿装在开往里海的船上。港口的无产阶级就是海员、领港员和搬运工。雅尔达还有其他劳动人民:筑路工人、石匠和葡萄酒工人。然而高尔基所接近的人并不只限于这个范围。雅尔达每年吸引来不少肺结核患者和各种职业的人。彼得堡  相似文献   
80.
对于有沉重负荷的上层地板或平板的支柱,多数具有相同的长度、横截面和结构特性。但是,有时某些支柱由于长度、截面积和面惯矩的差异而具有不同的结构特性。在这种情况下,确定板上载重的位置于某一侧,就可以把支柱上载重的差异减至最小。 这个问题如果采用能量原理,很易解决,它比采用复杂的FEA法解决得更快。为了推导这个方程,可取四条不等长的支柱,支承一刚性平板,另附加一重量。例如设一个机械零件于板的某一位置上,以便把支柱承重差异减至最小。这个理想化的结构,可用具有刚度为K_1至K_4的弹簧作为支柱昼出。以板的中心为原点组成x—y—z坐标系,极长为2a,宽为2b,附加的重量P_1置于板面(x_1,y_1)点上,板重P_2在板中心。板的变位轮廓如图中虚线所示。再者,板视为不变形的刚体。  相似文献   
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