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课程是教育和教学活动的载体,是实现教育目的和培养目标的重要手段。建构主义理论为教学设计提供了源源不断的动力。职业教育应该围绕岗位来进行专业课程的教学设计。专业课程教学设计可从职业岗位出发,设置岗位分析、岗位所需理论知识重组和岗位实践知识分类、阶段考核和考核分析四个教学阶段,从而促进学生岗位专业知识的构建。 相似文献
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本文从我国知识产权制度及促进其运用政策的演变出发,研究知识产权制度和促进其运用的政策存在的
问题,分析各种政策工具的使用情况,探讨知识产权制度本身存在的缺陷及制约知识产权运用的因素,提出未来的调
整方向,为有关部门的政策调整提供参考。 相似文献
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苏联图书馆员的道德规范的特点是:具有共产主义的党性,热爱人民,具有高度的一般素养,精通本门业务,博学多识,掌握教育技能,具有创新精神的劳动态度。把党的言论传播到群众中去,善于教育和说服人民,动员人民为建设共产主义社会而进行创造性的劳动——是党赋予图书馆员的重大使命。所以,在图书馆员的职业中,最重要的是共产主义的思想性、坚定的信念、积极向上的生活态度,我国的许多图书馆员是党和共青团的积极分子、政治时事宣传员、宣传队的领导者。例如,对农村图书馆员的活动的抽样调查表明,他们中间有 相似文献
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医学与体育自古以来就有密切的联系。在苏联,医学和体育的关系变得更为密切和必要。这是因为,一方面不断提高的运动成绩要求大大增加训练负荷,这就决定必须对运动员进行细心的医务监督;另一方面,现代社会的职业劳动中体力活动比重的下降,出现大量体力不足的人,对于这种人,从事体育活动,以予防由于体力不足而出现的病理改变是必要的。 相似文献
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