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961.
用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑当代大学生精神支柱，是高校思想理论课的灵魂与核心。为增强其亲和力和实效性，就要创新教学模式，变灌输为沟通，通过师生之间平等对话、自由辩论、多维比较，形成心灵撞击，产生心理共鸣，以塑造学生积极向上的世界观、人生观、价值观。 相似文献
962.
北京市回民学校课题组 《天津市教科院学报》1997,(6)
“北京市回民学校学生主体教育研究”科研课题被北京市教育科学规划领导小组批准为“九·五”市级科研课题。在前期研究中,我们对学生主体教育与素质教育的关系、学生主体和主体性的概念界定、学生主体意识和主体能力的构成等理论问题进行了初步研究。 相似文献
963.
上海市《教学结构与课的设计 《上海教育科研》1992,(1)
用现代教育和心理科学研究成果解释学生的学习机制,使我们对学生的学习产生了许多新的认识。教学过程的复杂多变,以及每一个学习者的个别差异,说明任何教学模式或方法都不能机械搬用。但是,在多数情况下,确有一些因素、条件和方式、方法影响着学习,不管教学内容、手段、方法如何变化,也不管学生具有什么类型的学习倾向,有些因素必须考虑,有些条件一定要满足,有些过程必然在学习中发生。因此,我们面临的任务是最优的筛选和整合各种教学观点,将其置于有效的、整体的结构之中,正确描述教学过程中的矛 相似文献
964.
小学合作互动英语课题组 《当代教育科学》2001,(Z1)
在科学技术迅猛发展、社会日趋信息化、国际交流与合作日益频繁的新时代，英语作为当今社会交际的一种主流语言，其地位和作用愈显重要。国家教育部基础教育司负责人指出： 2001年小学将开设新型英语课，……有条件的地方一年级可以试点。我省作为经济和人口大省，如何适应新形势的需要，在小学一年级进行新型英语实验，如何根据现代英语发展趋向和儿童身心发展的特点在英语教学中培养学生的合作意识和能力，怎样运用现代教学手段创造英语学习的内在和外在环境，为小学合作互动英语教学改革的理论与实践提供发展契机，怎样构建适合小学生英… 相似文献
965.
按照中宣部1995年度课题调研计划和要求,我们于1995年9月至12月,围绕在建立社会主义市场经济体制的新形势下,如何进一步提高新闻宣传质量,增强指导性、权威性、吸引力和感染力,推动新闻舆论工作巩固已有成绩,再上新台阶,进行了新闻宣传质量课题调研。我们着重研究和总结了人民日报、新华社、光明日报、经济日报、工人日报(群众团体类报纸代表)。中央电台、中央电视台、人民铁道报(部委产业报代表)等中央新闻单位坚持正确舆论导向,提高宣传质量的经验和做法。现将这次调查的结果综述如下: 相似文献
966.
崇明县是"三算"结合教学的发源地.从六十年代末起,一批有志于教育研究的教师开始了"三算"结合教学实验.通过长期探索,创造了这种以学生为主体、教师为主导的小学数学教学新方法.近二十年的实践证明,这种新教学方法能搞活课堂教学,既加强学生的知识基础,又发展学生的能力、智力,并且有利于培养学生的良好的学习习惯.崇明县"三算"结合教学课题组成员,在漫长的试验道路上几度风雨,几经反复,饱尝了教学研究的甜酸苦辣,终于以自己的辛勤劳动,取得"三算"结合教学的较好效果,也在全国播下了"三算"结合教学的种子.他们这种坚韧不拔的探求教学规律的精神,其影响已远远超出了学科教改的范围,值得广大中小学教师学习. 相似文献
967.
现代远程开放教育是基于现代网络、通讯、计算机技术条件下的一种全新的教学模式,师生的准永久性分离和以学生为中心、强调学生个别自主化学习的特点,要求学校必须做好对课程辅导教师和学生的教学支持服务工作。这也是巴州广播电视大学在人才培养模式改革和开放教育试点中的重点研究课题。经过五年多开放教育教学实践,经过与传统教学模式的效果对比,论证得出新的教学模式的确立必须要建立和完善教学支持服务体系。 相似文献
968.
绍兴县柯桥小学课题组 《辅导员》2006,(5)
学校研究背景:学校现有208名教师,其中1名少先队总辅导员,3名大队辅导员,15名年段大队辅导员,97名中队辅导员,70％为35周岁以下的青年教师, 他们学历都已达标,但专业意识、专业理论、专业技能与专业品质存在较大差异。20世纪90年代学校就开始关注师资队伍的建设。新世纪初,在《中国教育改革和发展纲要》指导下,为更好地适应新一轮基础教育课程改革的需要,学校又进行了校本师资培训的探索,并采取了各种有效措施把它纳入“校本教研”范畴。2002年, 学校的师资培训专题论文获浙江省实验学校研究会论文评选一等奖;2004年,学校获“浙江省校本教研示范学校”称号。 相似文献
969.
2003年全国教育事业发展统计公报 总被引：6，自引：0，他引：6
2003年教育系统高举邓小平理论伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大、十六届三中全会及全国人才工作会议精神,按照全面建设小康社会的目标,以努力办好让人民满意的教育为宗旨,认真落实全国农村教育工作会议精神,教育事业的改革和发展取得了新进展。 义务教育 全国实现"两基"的地区人口覆盖率进一步提高,达到91.8％。到2003年年底,实现"两基"验收的县(市、区)总数达到2659个(含其他县级行政区划单位181个),比上年增加61个县 相似文献
970.