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要说教师撰写教研论文,本是一件很正常的事,但自从教师论文与职称评定挂钩以后,这个问题便发生了很大的变化。关于中小学教师评定职称到底应不应该一定要求发表论文的问题,以前已有不少的人发表过不同的见解,但时至今日,仍未见有什么实质性的变化。在这里,我们姑且不论职称与论文挂钩的是与非,而是想从教育期刊的角度,谈一谈对教师论文写作的看法 相似文献
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教育，期待全社会的滋养──第一部《教师法》出台之后的沉思文雨“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，用清人龚自珍的这句诗来表现今天中国建设现代化对于人才的呼唤再贴切不过了。然耐人寻味的是，“天公”何在？如何“抖擞”？教育，历来被视为一个民族进步和发展之根... 相似文献
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看了这个题目,您也许会认为一秒钟都要计较,太小家子气了,太吝啬了。是啊,为什么要计较这一秒钟呢? 一个小学生能在一秒钟内做完3至4道口算题。一台巨型计算机每秒钟能运算上百亿次,真可谓“瞬息万变”。如果我们从地球上抛射一个运动速度为7911米/秒的物体,它就能以椭圆轨道绕地球飞行,成为地球卫星。如果我们加大抛物体的速度,达到16662米/秒时,抛射物就可离开太阳系飞到别的星系去。人类只 相似文献
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今年的两会期间,全国政协提案委员会副主任、九三学社副主席邵鸿就大学日益行政化的问题提出了尖锐的批评,建议取消高等院校的行政级别,使其回归学术本位,改变大学校长的产生方式,探索建立新的机制,民主遴选大学校长,引起了众多媒体的关注。其实,学校行政化、校长官员化的问题由来已久,不仅仅是大学,从高等教育到学前教育,所有学校都处在日益行政化的运行之中。现行体制下,所有成建制的公立学校都是有级别的,从股级、科级一直到省部级,形成了与行政体系完全相对应的级别关系,学校的层次也就由行政级别的大小来决定了。这样做的结果,是在行政机关之外,又创造出了无数的“官位”,使更多的官场之人通过这个渠道得以“升迁”。我们的校长也许可以从这个体制中得到不少好处,但是这种行政化的导向,却使校长的角色产生了严重错位, 相似文献