同伴互助:一种实用有效的学校心育工作模式——综合高中同伴互助心育模式的实践研究     

方松  李小吉 《中小学心理健康教育》2013,(7):30-31

一、前言 同伴互助是同伴互助员(与受辅对象年龄接近或稍长、有相似经验的学生,经挑选并予以适当培训)运用心理学知识,通过多样化的形式,宣传普及心理健康知识,协助其他学生探索自我、适应环境、促进成长的一种心育模式.我校于2007年10月正式成立"心芝筑"心理部,积极开展同伴互助活动,以五年的实践经验,丰富心育形式,探索"本土化"同伴互助心育模式的实效性,以期让学生通过同伴互助,走出心理困境,同时也为其他学校心育工作的有效实施提供借鉴.  相似文献   

基建档案管理研究与对策建议     

方松  赵红萍 《北京档案》2014,(3):23-25

基建档案较一般文书档案具有更强的现实使用性等特点。当前,我国基建档案管理总体水平不高。基于此,本文围绕基建档案管理实务要求,借鉴PDCA循环法则、档案价值鉴定理论等研究工具,对我国基建档案管理机制、范围管理、归档方法等进行了研究,并提出增强管理意识、提高管理要求、加强科学研究等3项对策建议,希冀促进我国基建档案管理整体水平的提升。  相似文献   

浅探新课改下学生的学习方式的转变     

方松 《基础教育论坛》2013,(19):22-23

《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手","大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革".新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式.也就是说,基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力.本文就改变学生的学习方式作了如下几方面的探索.  相似文献   

“汉字生命符号说”质疑     

方松  张美霞 《江西广播电视大学学报》2009,(2)

任学礼的"汉字生命符号"学说,认为汉字是生命的象意文字,源于生命,源于生殖崇拜.本文反对这种观点.本文主要从学科知识和思维方式的角度对任学礼的观点提出质疑.  相似文献   

发挥学生自律组织的作用 管理好学生宿舍     

方松 《机械职业教育》2007,(9):31-32

要搞好学生宿舍管理,除了学院各部门的高度重视外,更重要的是依靠学生自律组织.搞好宿舍管理的关键在于依靠学生、发动学生共同参与,大力加强学生干部队伍建设,是确保学生自律组织在宿舍管理中发挥作用的关键.  相似文献   

舌勤社会化改革的实践     

方松 《机械职业教育》2005,(5):33-35

为落实全国高校后勤社会化改革工作会议精神，我院从l999年开始，按照有计划、有步骤地试点先行，成熟一个改革一个的思路，对学院后勤管理体制、运行机制进行改革，基本实现了学校后勤从传统的行政型管理体制向契约型管理体制的转变。激活了后勤工作的活力，使后勤服务质量明显改善，管理水平上了新的台阶，也为下一步的深化改革积累了经验。  相似文献