全文获取类型
| 收费全文 | 2448篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1797篇 |
| 科学研究 | 216篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 173篇 |
| 综合类 | 66篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 203篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 51篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 26篇 |
| 2020年 | 26篇 |
| 2019年 | 24篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 18篇 |
| 2015年 | 46篇 |
| 2014年 | 151篇 |
| 2013年 | 135篇 |
| 2012年 | 149篇 |
| 2011年 | 170篇 |
| 2010年 | 118篇 |
| 2009年 | 175篇 |
| 2008年 | 138篇 |
| 2007年 | 125篇 |
| 2006年 | 117篇 |
| 2005年 | 102篇 |
| 2004年 | 98篇 |
| 2003年 | 97篇 |
| 2002年 | 88篇 |
| 2001年 | 66篇 |
| 2000年 | 62篇 |
| 1999年 | 35篇 |
| 1998年 | 38篇 |
| 1997年 | 42篇 |
| 1996年 | 37篇 |
| 1995年 | 33篇 |
| 1994年 | 26篇 |
| 1993年 | 15篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 13篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 20篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1964年 | 4篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1952年 | 2篇 |
| 1951年 | 1篇 |
排序方式： 共有2472条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
高校思想政治教育是提升大学生思想道德水平的主阵地,这其中实践教学是最有效载体和最重要环节,否则高校教育及思想政治理论课教学就难以发挥应有的育人作用。但目前我国多数高校这方面的工作要求没有真正落实。本文仅就思政课实践教学载体的内涵和特点、现状分析及应对策略进行初步探讨。 相似文献
92.
93.
本文结合新形势对高等外语教育教学的要求,以现代DA语言理论为指导,探索了创新型高校外语教育教学研究方式和途径,旨在培养未来各类职业岗位上需要的创新型外语人才。 相似文献
94.
教师应用研究能力是高质量完成“双高计划”建设任务的关键能力。文章通过对56所高水平高职院校“双高计划”建设中期自评报告（告示稿）的截面数据和2020—2022年的年度报告时间序列数据分析发现,近一半的高水平高职院校教师整体应用研究水平较低。究其原因,主要在于教师在准入、发展、双师认定和制度保障等方面存在一定问题。因此,建议完善现代职业教育体系、增加高学历高技能的职业教育师资供给,构建集中与个性化相结合的培训体系、提升教师关键能力培养的实效性,建立不同等级的评价标准体系、分类管理“双师型”队伍,优化激励政策供给组合、开展应用性科学研究等,以提高教师的应用研究能力。 相似文献
95.
开展红色教育是传承好红色基因、培育我国新时代社会主义建设者和接班人的重要举措。红色教育的开展,需要走科学化、常态化、可持续化之路,同时需充分利用周边教育资源,融合地域特色。广州市越秀区文德路小学积极开展红色教育研究,探索了党团队一体化、红色教育课程化、实践活动社会化的工作路径,实现课程育人、活动育人、文化育人、实践育人,推动学校少先队实现政治启蒙和价值观塑造的目标。 相似文献
96.
1956年秋天,大理白族自治州成立伊始,中国科学院文学研究所的一位女专家李星华专程前来大理采风。李星华是无产阶级革命家李大钊的女儿,中国民间文艺家协会原主席贾芝的夫人。李星华的这次大理之行,使她成为新中国成立后,到大理采集民间文艺、抢救白族民间文化遗产的第一人。她走遍苍山之麓,洱海之滨,又北上洱源、剑川,历时三个月,走遍村村寨寨,亲自采集了许多优秀的、流传最广的、最具代表性的故事,编成一本《白族民间故事传说集》,不仅在国内一版再版,1980年还被君岛久子译为日文在日本出版,在国外影响较大。李星华开了大理白族民间文艺的先河,作出了举世瞩目的贡献,培养了一批大理民间文艺家, 相似文献
97.
龚华玉 《试题与研究：高中理科综合》2023,(14):70-72
随着新课程改革的不断推进,当前教育教学更加注重课堂教学的有效性以及实用性,也正是因为这样逐渐形成了一个全新的课堂教学理念：深度学习。深度学习其实就是将理论知识与实验教学进行充分结合的一种教学方法,通过将这一教学理念应用于初中化学实验教学,有助于进一步激发学生对于化学知识学习的兴趣,并在此基础之上培养学生形成良好的动手操作能力,为其今后的学习以及发展奠定坚实的基础。本文从深度学习背景下化学实验教学的现状、所面临的问题及具体的实施策略这三个方面入手进行阐述。 相似文献
98.
99.
本文研究了大学概率论与数理统计课程和高中阶段概率与统计内容的衔接问题.对于大学和高中阶段重复部分的内容,作为大学课堂教学的复习回顾部分,适当借鉴高中内容中的典型例题来进一步讲解新的内容.高中阶段学生使用计算器解决遇到的实际问题,在大学阶段引导学生使用与概率论、数理统计相关的数学软件求解问题.探讨了如何指导大学生学好概率... 相似文献
100.
施璟玥 《七彩语文(小学低年级)》2023,(16):60-61
<正>一、教法：方式灵活,入情入境（一）“画”虚为实在课堂导入环节,因为《池上》写的是荷塘趣事,一年级上册学过的古诗《江南》,同样也是写荷塘趣景的,因此,由《江南》一诗导入,学生更有亲近感。吟唱版的《江南》视频,用生动的画面展现了荷塘中挨挨挤挤的荷叶,在夏风的吹拂下轻轻摇摆着的荷花,以及在清澈的池水中灵活地嬉戏玩耍着的色彩斑斓的小鱼。这一派美丽的荷塘风光, 相似文献