全文获取类型
| 收费全文 | 2262篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 1643篇 |
| 科学研究 | 194篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 162篇 |
| 综合类 | 76篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 191篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 46篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 19篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 20篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 41篇 |
| 2014年 | 140篇 |
| 2013年 | 120篇 |
| 2012年 | 126篇 |
| 2011年 | 157篇 |
| 2010年 | 106篇 |
| 2009年 | 159篇 |
| 2008年 | 130篇 |
| 2007年 | 115篇 |
| 2006年 | 115篇 |
| 2005年 | 96篇 |
| 2004年 | 93篇 |
| 2003年 | 92篇 |
| 2002年 | 80篇 |
| 2001年 | 69篇 |
| 2000年 | 61篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 36篇 |
| 1997年 | 36篇 |
| 1996年 | 38篇 |
| 1995年 | 33篇 |
| 1994年 | 22篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 18篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1964年 | 4篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有2280条查询结果，搜索用时 109 毫秒
41.
能否对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿身心和谐全面发展,需要一支整体素质良好的教师队伍。下面就如何提高教师素质,谈几点做法。 完善学园制度,推进科学化、民主化、规范化管理。福建省石狮市实验幼儿园现有44名公办教师,35岁以下的青年教师占80％,她们精力充沛,且有一定的专业知识,热爱幼教事 相似文献
42.
科学性与战斗性相结合,构成了马列主义基础理论课的生命力。如何做到这个“结合”,是关系到提高马列主义基础理论课的教学水平,恢复它的声誉的关键问题,同时也是当前教学研究中的一个基本课题。下面仅就《政治经济学》教学 相似文献
43.
高职院校学生思想政治工作存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
施祖军 《中国职业技术教育》2004,(24):21
一、高职院校学生思想政治工作的现状分析 当前,我国高职教育发展异常迅猛,在校学生的数量成倍增加,学生数量的急剧增加造成师资力量非常紧张,尤其是高质量的"两课"教师和班主任出现严重不足,使整个学生思想政治工作处于相对滞后的状态,具体说来,主要表现在以下三个方面: 相似文献
44.
45.
在过去的十多年里,中韩两国教育交流与合作发展顺利,成就斐然,但也存在一些问题。总结两国教育交流与合作的成就,重点分析其中面临的问题及其成因,以期有针对性地提出促进两国教育交流与合作未来发展的建设性意见,进而为两国政府有关部门的决策提供些许参考。 相似文献
46.
47.
48.
早启发、早培养、早发展是新时期高校做好学生党员发展工作的重要基础；严管理是做好学生预备党员教育的主要环节。本文就高校学生党员发展工作所采取的“三早一严”做法作了有益的探索与实践。 相似文献
49.
施蓁蓁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
年轻的心爱冒险,爱跌宕;年轻的心掺进了许多别人只会惊诧却不能理解的歪理念头,就像他们写的作文,喜欢掺进尼采、卢梭、泰戈尔这样高深古怪的老头,而背地里却扔下他们喜欢的金庸、琼瑶、张爱玲;年轻的心燃烧着一把令许多年长的人满脸惊诧却心底羡慕的火焰,就像他们喜欢令人望而生畏的高山蹦极、斜坡滑冰,喜欢在自行车上来回翻滚表现自我一样。年长些的人说,年轻的人追求浪漫、追求热烈、追求激情、追求流行,却独独忘了追求平平谈谈的自我。可是年轻人并不在乎,他们说,如果人的一生永远平淡,没有起伏,那这样的人生又有什么意义?虽然年轻的人… 相似文献
50.
前苏联学者斯特鲁来林、科马洛夫和科斯塔年根据马克思关于复杂劳动等于多倍简单劳动的论述,提出了劳动简化系数概念。所谓劳动简化系数,是指一定时点上复杂劳动与简单劳动之间的折算比例。从教育经济学角度,可利用劳动简化系数将劳动力量化为用简单劳动单位计量的“标准劳动力单位”数量,进而研究受教育程度的提高产生的劳动力增量对国民收入增长的贡献。在特定条件下,这一理论有一定的合理性,因而受到国内外教育经济学界的重视。根据我国国情,职工教育以非正规化、非学历化、业余教育为主,多采用短期培训、函授、单科进修、专题讲座等形式,在研究职工教育的经济效益时,因职工教育培训形式的复杂性,上述劳动简化系数难以确定。如机械地套用,势必影响对职工教育经济效益评估的精确度和可信度。 相似文献